آرایش عروس ایرانی قبل وبعد از میکاپ
عکسهای قبل و بعد از آرایش عروس جدید – تصاویر قبل وبعد از میکاپ یا آرایش بسیار دیدنی و جذاب از عروس سایت
قبل و بعد از آرایش عروس
آرایش عروس ایرانی قبل وبعد از میکاپ
آرایش عروس ایرانی قبل وبعد از میکاپ
عکسهای قبل و بعد از آرایش عروس جدید – تصاویر قبل وبعد از میکاپ یا آرایش بسیار دیدنی و جذاب از عروس سایت
آرایش عروس ایرانی قبل وبعد از میکاپ
زیباترین متن های کارت عروسی ۲۰۱۷
متن کارت عروسی زیبا
در پیشگاه حجت محض زمان مهدی(عج)
منجی جهان
منتدار حضور شمائیم.
متن مذهبی کارت عروسی
خدا هدیه ای به آدم داد
و مهر حوا را به دل او انداخت
باید آسمان را آذین می بست
ستاره ها را برق می انداخت
خدا لبخند زد
تنهایی فقط زیبنده خودش بود!
در جشن پیوند آسمانیمان، همه فرشته ها دعوت دارند!
ای از عشق پاک من همیشه مست
من تو را آسان نیاوردم بدست
بارها این کودک احساس من
زیر باران های اشک من نشست
من تو را آسان نیاوردم بدست
جدیدترین متن کارت عروسی
ای کاش عشق را زبان سخن بود
آنها زندگی مشترک خود را جشن میگیرند
با تشریف فرمائی خود سرافرازشان فرمائید
آری آغاز دوست داشتن است
گر چه پایان راه ناپیداست
من به پایان دگر نیندیشم
که همین دوست داشتن زیباست
متن کارت دعوت عروسی
خانهای ساختهایم، سایبانش همه عشق
زیر پا فرش غرور، در حصارش همه تکرار صفا
ما در این جمع لطیف
لطف دیدار تو را می طلبیم
قلب من و تو را
پیوند جاودانه مهری است در نهان
پیوند جاودانه ما ناگسسته باد
تا آخرین دم از نفس واپسین ما این مهر بسته باد
متن زیبا برای کارت عروسی
انگار تمام آسمان به این پنجره آمده است
که سقف کوچک مان چنین پرستاره است
فردای سبز
آرزویی محال نیست
وقتی شانه های اعتماد
پناه مرغان مهاجر است
که از فراز غروب های دور و دراز
اینکه به جست و جوی آشیانی روشن آمده اند
از امشب تا خورشید راهی نیست
نگاهمان کنید !
بنام خدای عشق
کنار آشنایی تو آشیانه میکنم
فضای آشیانه را پر از کرانه می کنم
کسی سئوال میکند به خاطر چه زندهای
و من برای زندگی تو را بهانه میکنم
امیدواریم که گل وجودتان زیباترین نقش باغ خاطره این روز باشید
متن برای کارت عروسی
همتمان بدرقه راه کن ای طایر قدس
که دراز است ره مقصد و ما نوسفریم
معنای عشق چیست بجز عشق
بهم رسیدن یعنی آغاز
با هم ماندن یعنی زندگی
زندگی با عشق یعنی کامیابی
متن های کارت عروسی جدید
با سنت عشق گرد هم میآییم
آنجا که دوست داشتن تنها کلام زندگی است.
زیباترین متن های کارت عروسی ۲۰۱۷
زیباترین مدل لباس حنابندان عروس۲۰۱۷
لباس حنابندان عروس ۲۰۱۷
مدل لباس حنابندان عروس ۲۰۱۷
لباس حنابندان عروس ۲۰۱۷
لباس حنابندان عروس ۲۰۱۷
لباس حنابندان عروس ۲۰۱۷
لباس حنابندان عروس ۲۰۱۷
لباس حنابندان عروس ۲۰۱۷
لباس حنابندان عروس ۲۰۱۷
لباس حنابندان عروس ۲۰۱۷
لباس حنابندان عروس ۲۰۱۷
لباس حنابندان عروس۲۰۱۷
طرح کارآفرینی آموزشگاه هنر های تجسمی
موضوع طرح : آموزشگاه هنرهای تجسمی ( طراحی، نقاشی، گرافیك، مینیاتور و خوشنویسی )
ظرفیت : ۸۰۰ هنر آموز در سال
محل اجرای طرح : قابل اجرا در كلیه مناطق شهری كشور
سرمایه گذاری كـل: ۴۵/۱۶۷ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۴۵/۱۷ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۱۵۰ میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: ۲۴ ماه
اشتغالزایی : ۹ نفر
مقــدمه :
عدم توجه كافی به مبحث آموزش هنر در نظام آموزشی كشور از یك سو و اوقات فراغت نوجوانان و جوانان كه پیامد تعطیلات درازمدت مدارس و دانشگاهها در فصل تابستان است و از مهم ترین فرصت های دانش آموزان و دانشجویان به منظور كسب مهارت در رشته های هنری یا فنی به شمار میرود موجب احساس نیاز به فراگیری هنر ، به صورت خارج از برنامه رسمی آموزشی شده است . در این میان هنر های تجسمی جایگاه خاصی بین نوجوانان و جوانان داراست. به دلیل بومی بودن هنرهایی مانند خوشنویسی و نقاشی ایرانی ( مینیاتور ) ، اقبال عمومی برای فراگیری آنها در كنار هنرهای پایه ای مانند طراحی و نقاشی و گرافیك رو به افزایش و تزاید است .
آموزشگاههای هنری آزاد مراكزی هستند كه میتوانند خلاء موجود در نظام آموزش و پرورش كشور در مورد آموزش مؤثر هنر را پر كرده و در این رهگذر گامی در جهت ارتقای سطح فرهنگ عمومی بردارند.
طرح حاضر كه به احداث آموزشگاه هنرهای تجسمی با ظرفیت چهار كلاس برای آموزش هنرجویان در رشته های خوشنویسی، طراحی، نقاشی، گرافیك و مینیاتور اختصاص دارد نیـز قادر است ضمن حصول به هدف فوقالذكر ، نقش مهمی در غنی سازی اوقات فراغت پس از ساعات اشتغال به تحصیل یا تابستانی دانشآموزان و دانشجویان بر عهده گیرد.
ضمن اینكه با اجرای این طرح در كنار دستیابی به بازده مناسب اقتصادی ، زمینه اشتغال نیروهای متخصص و هنر مند فراهم میگردد. همچنین این طرح دارای این قابلیت است كه در قالب تعاونی های بانوان به مرحله اجرا درآید.
سرمایه گذاری مورد نیاز طرح
الف – سرمایه ثابت
۱- مكان مورد نیاز طرح ، شامل یك باب ساختمان با كاربری اداری به مساحت تقریبی ۹۰ متر مربع میباشد كه ارزش رهن كامل (حصه ثابت ) آن معادل ۱۲۰ میلیون ریال برآورد میشود.
۲- تجهیزات :
ردیف شــرح تعداد هزینه واحد(هزارریال) هزینه (میلیون ریال)
۱
طرح
موضوع طرح : خدمات آموزشی در زمینه علوم رایانه
محل اجرای طرح : قابل اجرا در سراسر كشور
سرمایه گذاری كـل: ۶۱/۴۶۷ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۶۱/۴۷ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۴۲۰ میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: ۵/۱ سال
مـقـدمـه :
افزایش روزافزون كاربرد رایانه در عصر حاضر ، منجر به ورود آن به حریم زندگی روزمرة افراد شده است .چنانكه امروزه بكارگیری كامپیوتر در زندگی عادی تنها معطوف به زمانی نیست كه صرف كار با یك دستگاه رایانه شخصی میشود بلكه با استفاده از هر یك از وسایل الكترونیكی منزل یا محل كار یا حتی رانندگی با خودرو ، مشغول بكارگرفتن یك یا چند پردازنده هستیم.
با توجه به این مطالب اهمیت فراگیری صحیح علوم رایانه و شیوة بكارگیری این وسیله بیش از پیش فزونی یافته و به تبع آن آموزش علمی و كاربردی این علوم نیز مورد اقبال قابل توجهی واقع میگردد. از سوی دیگر افراد جویای كار در حال حاضر بطور فزاینده ای مواجه با فرصتهای شغلیای هستند كه مستلزم تسلط و یا حداقل آشنایی با كاربرد كامپیوتر است. اهمیت این مطلب با در نظر داشتن تركیب سنی جوان جمعیت كشور و نیاز این افراد برای فراگیری نحوة كار با رایانه بمنظور جذب در بازار كار مشخص میشود. با توجه به كلیه این موارد ملاحظه میشود مراكز آموزشی علوم رایانه كه بتوانند این نیاز شهروندان را برآورده سازند مورد توجه افراد جامعه بوده و علاوه بر انجام فعالیت های آموزشی خواهند توانست سود قابل توجهی را عاید صاحبان خود سازند. ضمن اینكه با ایجاد فرصتهای شغلی مناسب برای فارغالتحصیلان دانشگاههادر رشته های علوم مهندسی ، بخصوص بانوان سهم بسزایی در رفع معضل بیكاری این قشر ایفا مینمایند.
سرمایه گذاری مورد نیاز طرح
الف – سرمایه ثابت
۱- مكان مورد نیاز طرح ، شامل یك باب ساختمان با كاربری اداری به مساحت تقریبی ۹۰ متر مربع میباشد كه ارزش هر مترمربع آن چهار میلیون ریال وهزینه كل خرید محل ۳۶۰ میلیون ریال برآورد میشود.
۲- تجهیزات فنی :
ردیف شــرح تعداد هزینه واحد هزینه (میلیون ریال)
طرح
موضوع طرح : آموزشگاه علمی آزاد
ظرفیت طرح : ۱۲۴۸۰۰ ساعتآموزش – نفر
محل اجرای طرح : قابل اجرا در مناطق شهری سراسر كشور
سرمایه گذاری كـل: ۴۷۴ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۵۴ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۴۲۰ میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: پانزده ماه
اشتغالزایی : پانـزده نفر
مقدمــه :
رشد سریع جمعیت در دهه های ۱۳۵۰ و ۶۰ موجب تغییر در ساختار جمعیتی كشور گشته است به گونه ای كه جمعیت ایران تبدیل به جوان ترین جمعیت در میان ملل جهان شده است. در عین حال این موضوع موجب بروز برخی مشكلات در ساختار اجتماعی مانند رشد بیرویه متقاضیان كار از سویی و جذب سهم عمدهای از بودجه كشور به امور جاری نظیر تامین بهداشت و آموزش همگانی از دیگر سو شده است كه این انر نیز به نوبه خود سبب افت در روند رو به رشد زیر ساخت های عمرانی و صنعتی و به تبع آن افزایش نرخ بیكاری شده است.
از دیگر سو خیل جمعیت جویای كار به منظور مقابله با معضل بیكاری ، روی به مدرك گرایی آورده و تنها راه اشتغال مناسب را در ادامه تحصیل و راهیابی به مراكز آموزش عالی یافته اند. در این رهگذر ، آزمون ورودی دانشگاههای كشور اهمیتی فزاینده یافته است ، به نحوی كه حساسیت زیاده از حد دانشآموزان و خانواده ها به این مساله موجب شده است عده زیادی افراد فاقد تخصص های مرتبط ، گام به وادی آموزش دروس برای داوطلبان آزمون سراسری نهند و در این میان به كسب منافع خود بپردازند.
با این اوصاف ، آموزشگاههای آزاد علمی میتوانند ضمن استفاده از نیروهای تحصیلكرده و دارای صلاحیت، علاوه بر پاسخگویی به نیازهای آموزشی داوطلبان ، سهمی در اشتغال فارغالتحصیلان دانشگاهی داشته و بازده مناسبی نیز از این فعالیت اقتصادی – فرهنگی ببرند. ضمن اینكه با افزایش نسبت دختران در میان داوطلبان ورود به دانشگاهها به بیش ازنیمی از كل داوطلبان، احداث آموزشگاههای آزاد علمی دخترانه در قالب تعاونی های بانوان دارای توجیه مناسب اقتصادی خواهد بود.
سرمایه گذاری مورد نیاز طرح
الف – سرمایه ثابت
۱- مكان مورد نیاز طرح ، شامل یك باب ساختمان با كاربری اداری به مساحت تقریبی ۹۰ متر مربع میباشد كه ارزش هر مترمربع آن چهار میلیون ریال وهزینه كل خرید محل ۳۶۰ میلیون ریال برآورد میشود.
۲- تجهیزات فنی :
ردیف شــرح تعداد هزینه واحد هزینه (میلیون ریال)
طرح
موضوع طرح : آموزشگاه ساخت گل های مصنوعی ( چینی )
ظرفیت طرح : ۶۰۰ هنر آموز در سال
محل اجرای طرح : قابل اجرا در مناطق شهری سراسر كشور
سرمایه گذاری كـل: ۲۹۱ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۳۱ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۲۶۰ میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: چهارده ماه
اشتغالزایی : هفت نفر
مقــدمه :
عدم توجه كافی به مبحث آموزش هنر و كار دستی در نظام آموزشی كشور از یك سو و اوقات فراغت نوجوانان و جوانان كه پیامد تعطیلات درازمدت مدارس و دانشگاهها در فصل تابستان است و از مهم ترین فرصت های دانش آموزان و دانشجویان به منظور كسب مهارت در رشته های هنری یا فنی به شمار میرود موجب احساس نیاز به فراگیری هنر ، به صورت خارج از برنامه رسمی آموزشی شده است . در این میان هنر های دستی نظیر ساخت گل، مجسمه و درختچه های مصنوعی جایگاه خاصی بین بانوان و دختران داراست.
آموزشگاههای هنری آزاد مراكزی هستند كه میتوانند خلاء موجود در نظام آموزش و پرورش كشور در مورد آموزش مؤثر هنر را پر كرده و در این رهگذر گامی در جهت ارتقای سطح فرهنگ عمومی بردارند.
طرح حاضر كه به احداث آموزشگاه ساخت گلهای مصنوعی چینی با ظرفیت دو كلاس برای آموزش هنرجویان در زمینه گلسازی و گل آرایی اختصاص دارد نیـز قادر است ضمن حصول به هدف فوقالذكر ، نقش مهمی در غنی سازی اوقات فراغت پس از ساعات اشتغال به تحصیل یا تابستانی دانشآموزان و دانشجویان بر عهده گیرد.
ضمن اینكه با اجرای این طرح در كنار دستیابی به بازده مناسب اقتصادی ، زمینه اشتغال نیروهای متخصص و هنر مند فراهم میگردد. همچنین با توجه به اینكه متقاضیان فراگیری این هنر عموما ، بانوان میباشند، این طرح دارای این قابلیت است كه در قالب تعاونی های بانوان به مرحله اجرا درآید.
سرمایه گذاری مورد نیاز طرح
الف – سرمایه ثابت
۱- مكان مورد نیاز طرح ، شامل یك باب ساختمان با كاربری اداری به مساحت تقریبی ۶۰ متر مربع میباشد كه ارزش هر مترمربع آن چهار میلیون ریال وهزینه كل خرید محل ۲۴۰ میلیون ریال برآورد میشود.
۲- تجهیزات :
ردیف شــرح تعداد هزینه واحد هزینه (میلیون ریال)
طرح کارآفرینی آموزشگاه رانندگی
موضوع طرح : آموزشگاه رانندگی
ظرفیت طرح : ۱۶۰۰ نفر هنرآموز در سال ( ده دستگاه اتومبیل آموزشی )
محل اجرای طرح : قابل اجرا در مناطق شهری سراسر كشور
سرمایه گذاری كـل: ۵/۹۲۰ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۵/۱۰ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۸۲۰ میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: چـهارده ماه
اشتغالزایی : سیزده نفر
مقدمــه :
افزایش جمعیت، رشد شهر نشینی و تمایل به مهاجرت به شهرها موجب رشد بی رویه شهرها شده است و به تبع آن مسافت مسافرت های درونشهری شهروندان افزایش یافته و آنان را ناگزیر به استفاده از وسایل نقلیه موتوری نموده است. از دیگر سو، فرسودگی ناوگان محدود حمل و نقل عمومی موجب عدم تمایل افراد به استفاده از این گونه وسایل شده و موجبات استفاده وسیع تر از وسایل نقلیه شخصی را فراهم میآورد.
از طرف دیگر، با توجه به عدم وجود فرهنگ صحیح ترافیك در سطح كلانشهرها و رعایت نشدن آیین نامه رانندگی كه ناشی از ناكافی بودن آموزش عملی رانندگی پیش از صدور گواهینامه است، شاهد اتلاف وقت شهروندان در ساعات پرازدحام رفت و آمد هستیم كه منجر به تحمیل هزینه های بسیار سنگینی بر اقتصاد ملی میگردد.
علاوه بر این مطلب، رعایت نكردن اصول صحیح رانندگی، موجب شده است آمار تصادفات رانندگی ایران، بالاترین رتبه را در بین ملل جهان كسب كند. چنانكه مطابق آمار رسمی در سال ۱۳۸۰ بیش از هفده هزار نفر از هم میهنانمان در تصادفات رانندگی جان باخته اند.
مطالب فوقالذكر لزوم آموزش كامل و صحیح رانندگی برای متقاضیان دریافت گواهینامه رانندگی را آشكار میسازد. ضمن اینكه با توجه به تركیب جوان جمعیت كشور و تعداد زیاد این متقاضیان از یك سو و قوانین نوین اداره راهنمایی و رانندگی نیروی انتظامی مبنی بر آموزش اجباری رانندگی در آموزشگاهها برای صدور گواهینامه توسط این اداره و یا آموزشگاههای رانندگی از دیگر سو، بازده مناسب اقتصادی برای این فعالیت متصور است. همچنین با عنایت به نرخ بیشتر دختران در دوره های آموزشی این آموزشگاهها ، اجرای چنین طرحی در قالب تعاونی های بانوان دارای مزیت بیشتری خواهد بود.
سرمایه گذاری مورد نیاز طرح
الف – سرمایه ثابت
۱- مكان مورد نیاز طرح ، شامل یك باب آپارتمان با كاربری اداری به مساحت تقریبی ۵۰ متر مربع میباشد كه ارزش هر مترمربع آن چهار میلیون ریال وهزینه كل خرید محل ۲۰۰ میلیون ریال برآورد میشود.
۲- تجهیزات فنی :
ردیف شــرح تعداد هزینه واحد هزینه (میلیون ریال)
طرح
موضوع طرح : خدمات آموزشی در زمینه حسابداری دستی و رایانهای
محل اجرای طرح : قابل اجرا در سراسر كشور
سرمایه گذاری كـل: ۹۱/۳۸۱ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۹۱/۴۱ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۳۴۰ میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: ۲۱ ماه
مـقـدمه :
انجام هر فعالیت اقتصادی ، مستلزم ایجاد سازوكاری برای نگهداری و ثبت گردشهای انواع مالی، اعم از وجوه نقد، اعتبارات، تسهیلات و … است. به این منظور از فن حسابداری در وهله نخست به عنوان ابزاری برای سنجش عملكرد مالی فعالیتهای اقتصادی و در مرحله بعد به عنوان مستندی برای اتخاذ تصمیمات مدیریت عالی در مورد انجام سرمایه گذاریها یا فعالیتهای جدید یاد میشود.
فرایند حسابداری شامل ثبت كلیه رویدادهای مالی، تكمیل صورتهای قانونی از جمله صورتحساب سود و زیان، ترازنامه، ثبت دفاتر قانونی و معین ، ارائه گزارشهای مالی در دوره های زمانی مشخص به مدیریت سازمان و … میباشد.
تشخیص و ثبت درست وقایع مالی صورت گرفته در سازمان نیازمند دانش و مهارت كافی در زمینه علوم حسابداری است. كسب این مهارت علاوه بر داشتن اطلاعات نظری در مورد اصول حسابداری ،نیازمند كسب تجربه و آموزشهای كاربردی در این زمینه میباشد. آموزشگاه های آزاد حسابداری در این میان میتوانند علاوه بر ارائه آموزشهای نظری و كاربردی در مورد مسائل مختلف حسابداری از حسابداری موسسات بازرگانی و مالی تا سازمانهای صنعتی، اقدام به آموزش حسابداری به وسیله نرم افزارهای رایانه ای كه در حال حاضر مورد اقبال روزافزون حسابداران واقع شده است نمایند. همچنین اجرای این طرح میتواند زمینه اشتغال فارغالتحصیلان دانشگاهی در رشتههای حسابداری ، مدیریت مالی، مدیریت بازرگانی و مهندسی كامپیوتر را فراهم آورد. ضمن این كه با عنایت به ماهیت امر آموزش میتوان از نیروی كار بانوان متخصص نیز در این زمینه به نحو شایسته استفاده كرد.
سرمایه گذاری مورد نیاز طرح
الف – سرمایه ثابت
۱- مكان مورد نیاز طرح ، شامل یك باب ساختمان با كاربری اداری به مساحت تقریبی ۷۵ متر مربع میباشد كه ارزش هر مترمربع آن چهار میلیون ریال وهزینه كل خرید محل ۳۰۰ میلیون ریال برآورد میشود.
۲- تجهیزات فنی :
ردیف شــرح تعداد هزینه واحد هزینه (میلیون ریال)
طرح
موضوع طرح : خدمات آموزشی در زمینه زبان های خارجی
ظرفیت طرح : ۱۸۷۲ دانش آموز در سال ( معادل ۶۷۳۹۲ نفر-ساعت آموزشی )
محل اجرای طرح : قابل اجرا در سراسر كشور
سرمایه گذاری كـل: ۹/۴۴۲ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۹/۴۲ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۴۰۰ میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: ۲ سال
مقدمــه :
رشد روزافزون سطح تحصیلات افراد جامعه ، باعث افزایش میزان استفاده از منابع مختلف علمی است. از دیگر سو ، حجم این منابع به حدی است كه نه تنها ترجمه و انتشار تمام آنها عملی نیست ، بلكه حتی در صورت ترجمه شدن این مطالب، مدت زمانی كه صرف ترجمه مطلب میشود ، باعث از دست رفتن تازگی آن مطلب میگردد. به همین دلیل آشنایی با زبان های خارجی، سهم بسزایی در سهولت استفاده از منابع علمی ، اعم از كتب و نشریات تخصصی و همچنین اینترنت دارد. ضمن اینكه تسلط به زبان های خارجی موجب استفاده سهل تر از نرم افزارهای عمومی و تخصصی رایانه ای را نیز فراهم میآورد.
نكته دیگری كه اهمیت یادگیری زبان های خارجی را دو چندان میكند ، یكپارچگی اقتصادی جهان است كه موجب افزایش حجم مكاتبات خارجی بازرگانی و سفرهای تجاری خارجی است. بدیهی است تسلط به زبان مورد استفاده در مذاكرات تجاری میتواند از بروز خطاهای سهوی پیشگیری نماید.
همچنین عدم تناسب آموزش زبان های خارجی در سیستم آموزش رسمی كشور با نیازهای افراد در محیط اجتماعی ، میل به شركت در كلاس های آزاد را كه آموزش كاربردی تری ارائه میكنند افزایش میدهد.
و در نهایت، « یادگیری هر زبان جدید، آغاز یك زندگی تازه است. » این جمله به تنهایی اهمیت یادگیری زبان های خارجی را بیان میكند.
اجرای این طرح ضمن اینكه پاسخی به نیاز اقشار مختلف جامعه برای یادگیری زبان های خارجی است، میتواند از بازدهی اقتصادی مناسبی نیز برخوردار بوده و همچنین زمینه ساز اشتغال نیروهای متخصص به خصوص در رشته زبان های خارجی گردد. علاوه بر آن با توجه به این كه طرح های آموزشی میتوانند برای آموزش پسران یا دختران اجرا شوند، در اجرای این گونه طرح ها میتوان از نیروی كار بانوان تحصیلكرده نیز استفاده نمود.
سرمایه گذاری مورد نیاز طرح
الف – سرمایه ثابت
۱- مكان مورد نیاز طرح ، شامل یك باب ساختمان با كاربری اداری به مساحت تقریبی ۹۰ متر مربع میباشد كه ارزش هر مترمربع آن چهار میلیون ریال وهزینه كل خرید محل ۳۶۰ میلیون ریال برآورد میشود.
۲- تجهیزات فنی :
ردیف شــرح تعداد هزینه واحد هزینه (میلیون ریال)
طرح
موضوع طرح : باشگاه ورزشی ( ورزشهای رزمی ) با ظرفیت پذیرش ۲۶۰۰ هنرجو در سال
محل اجرای طرح : قابل اجرا در كلیه مناطق شهری كشور
سرمایه گذاری كـل: ۳/۳۱۳ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۳/۳۳ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۲۸۰ میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: ۲۴ ماه
اشتغالزایی : ۷ نفر
مـقـدمـه :
تمایل روزافزون افراد جامعه به روش زندگی مدرن و ماشینی ، موجب ایجاد تغییراتی در امور روزمره گشته است. كاهش فعالیتهای فیزیكی از مهم ترین این تغییرات است كه عامل اصلی در افزایش نرخ ابتلا به بیماریهای گوناگون بالاخص امراض قلبی به شمار میاید. پرداختن به ورزش به منظور جبران این كاهش در فعالیت های روزانه میتواند تضمین كننده حفظ سلامت افراد باشد.
از دیگر سو ، با عنایت به اشتغال بكار بانوان در محیط خارج از منزل و قرار گرفتن آنان در محیط های شهری ایجاب مینماید كه بانوان از آمادگی جسمانی لازم برای گذران فعالیتهای روزمره و حتی دفاع از خود – در موارد مقتضی – برخوردار باشند. انواع ورزش های رزمی متداول در كشور با توجه به این عوامل ، مورد توجه این قشر از جامعه واقع گردیده است.
باشگاههای ورزشی در این میان محیط هایی هستند كه قادرند ضمن رعایت اصول علمی آموزش ورزش های رزمی در ضمن حفظ شئونات جامعه به این مهم بپردازند. در این راستا احداث چنین واحدهایی توسط بانوان علاوه بر دارا بودن توجیه اقتصادی مناسب راهی برای نیل به اهداف فوق الاشاره خواهد بود.
سرمایه گذاری مورد نیاز طرح
الف – سرمایه ثابت
۱- مكان مورد نیاز طرح ، شامل یك باب ساختمان با كاربری اداری دارای سالن به مساحت تقریبی ۳۰۰ متر مربع كه ارزش رهن كامل (حصه ثابت ) آن معادل ۲۵۰ میلیون ریال برآورد میشود.
۲- تجهیزات و تاسیسات :
ردیف شــرح تعداد هزینه واحد هزینه (میلیون ریال)
طرح
موضوع طرح : احداث استخر سرپوشیده و ارائه خدمات آموزشی و تفریحی
محل اجرای طرح : قابل اجرا در كلیه مناطق شهری كشور
سرمایه گذاری كـل: ۵/۹۵۴ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۵/۱۰۴ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۸۵۰ میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: ۱۳ ماه
اشتغالزایی : ۹ نفر
مـقـدمـه :
تمایل روزافزون افراد جامعه به روش زندگی مدرن و ماشینی ، موجب ایجاد تغییراتی در امور روزمره گشته است. كاهش فعالیتهای فیزیكی از مهم ترین این تغییرات است كه عامل اصلی در افزایش نرخ ابتلا به بیماریهای گوناگون بالاخص امراض قلبی به شمار میاید. پرداختن به ورزش به منظور جبران این كاهش در فعالیت های روزانه میتواند تضمین كننده حفظ سلامت افراد باشد.
در این میان شنا از محبوب ترین ورزش ها است كه به واسطه ایجاد نشاط و رفع خستگی بیش از پیش مورد اقبال عمومی واقع گردیده است. خصوصا به منظور پر بار ساختن اوقات فراغت نوجوانان و جوانان ، و هدایت آنان به سمت ورزش احداث استخرهای شنا حائز اهمیت خاصی هستند. ضمن اینكه اهمیت آموزش شنا با توجه به حدیث نبوی كاملا آشكار است.
با عنایت به موارد فوق الذكر و نیز لزوم رعایت شئونات مربوط به بانوان احداث استخرهای سرپوشیده توسط بانوان وجهت استفاده بانوان ، علاوه بر دارا بودن توجیه مناسب اقتصادی میتواند بستر ساز اشتغال به كار نیروهای جویای كار گردد.
توجیه اقتصادی طرح :
الف – سرمایه گذاری ثابت :
الف – ۱ ) زمیـن :
متـراژ ( متر مربع ) هزینه واحد ( هزارریال ) هزینه كل ( میلیون ریال )
۷۵۰ ۵۰۰ ۳۷۵
الف – ۲ ) محوطه سازی :
ردیف شــرح مقدار هزینه واحد ( هزارریال) هزینه كل (میلیون ریال )
طرح کارآفرینی مدرسه غیر انتفاعی
موضوع طرح : مدرسه غیر انتفاعی با ظرفیت پذیرش ۲۰۰ دانش آموز در سال
محل اجرای طرح : قابل اجرا در كلیه مناطق شهری كشور
سرمایه گذاری كـل: ۶۷/۴۷۹ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۶۷/۴۹ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۴۳۰ میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: ۱۳ ماه
اشتغالزایی : ۱۶ نفر |
مـقـدمـه :
نرخ ورود افراد واجبالتعلیم هر جامعه به مراكز آموزشی از مهم ترین شاخص های توسعه منابع انسانی آن جامعه به شمار میرود. اهمیت این مطلب با توجه به افزایش روزافزون جمعیت كشور بیش از پیش آشكار خواهد شد. ضمن اینكه تامین اهداف دراز مدت كشور محتاج بذل توجه به آموزش قشر نوجوان و جوان بوده و بیش از پانزده میلیون دانشآموز فعلی ، آینده سازان این مرز و بوم خواهند بود.
با عنایت به این مطالب علیرغم این كه ایجاد امكان تحصیل برای شهروندان مطابق با قانون اساسی ایران بر عهده دولت میباشد ، عدم وجود منابع مالی كافی در بخش آموزش و پرورش دولتی موجب بروز افت تحصیلی در میان دانش آموزان و كاهش كیفیت آموزش گشته است با این اوصاف بنظر میرسد ورود بخش خصوصی به حوزه آموزش و پرورش باعث حفظ كیفیت آموزش و توجه بیشتر به شیوه های نوین آموزشی و وسایل مختلف كمكآموزشی خواهد شد.
موضوع این طرح، ایجاد مدرسه غیر انتفاعی دارای ده كلاس درس و یك آزمایشگاه و یك سایت كامپیوتری است كه ظرفیت پذیرش دویست دانشآموز را در سال دارد . اجرای این طرح نه تنها گامی در جهت افزایش سطح كیفی آموزش در كشور بوده بلكه با توجه به نیاز آن به پرسنل تحصیلكرده، زمینه ساز اشتغال به كار فارغ التحصیلان دانشگاهی خواهد بود. ضمن اینكه این طرح ( خصوصا در بخش آموزش دختران ) دارای این قابلیت است كه در قالب تعاونی های بانوان به مرحله اجرا درآید.
الف – سرمایه ثابت
۲- تجهیزات :
ردیف | شــرح | تعداد | هزینه واحد | هزینه (میلیون ریال) |
۱
۲ ۳ ۴ ۵ ۶ |
رایانه رومیزی
وسایل آزمایشگاهی وسایل كمك آموزشی پرینتر سیاه و سفید لیزرجت سیستم تامین برق اضطراری (UPS) قفسه بندی بوفه |
۵
۵سری – ۱ ۱ – |
۴
۱ – ۴ ۷ – |
۲۰
۵ ۴ ۴ ۷ ۲ |
جمــــع | ۴۲ |
۳- اثاثیه اداری :
ردیف | شــرح | تعداد | هزینه (میلیون ریال) |
۱
۲ ۳ ۴ ۵ ۶ ۷ ۸ ۹ ۱۰ ۱۱ ۱۲ ۱۳ ۱۴ ۱۵ |
میز و صندلی اداری
میز و صندلی كنفرانس كمد و فایل نیمكت دانشآموزی میز و صندلی استاد میز آزمایشگاهی میز كامپیوتر صندلی كامپیوتر( اشكان ) صندلی آزمایشگاهی وایت برد و پاككن كتابخانه خط تلفن گوشی تلفن دستكاه فاكس سایر ( لوازم رویمیز و آبدارخانه، سطل زباله) |
۳ سری
۱ سری ۲ سری ۱۰۰ دستگاه ۱۱ سری ۱ سری ۴ دستگاه ۱۶ ۱۶ ۱۱ ۲ ۱ ۳ ۱ – |
۴
۴/۱ ۳ ۱۰ ۶/۱ ۴ ۲/۱ ۷۸/۰ ۶/۱ ۰۲/۱ ۴/۰ ۱ ۱ ۱ ۱ |
جمـــع | ۳۳ |
موضوع طرح : مهد كودك با ظرفیت پذیرش ۷۵ كودك در سال
محل اجرای طرح : قابل اجرا در كلیه مناطق شهری كشور
سرمایه گذاری كـل: ۱/۳۹۳ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۱/۴۳ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۳۵۰ میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: ۲۴ ماه
اشتغالزایی : ۷ نفر |
مقــدمه :
تغییر روش زندگی افراد جامعه و تمایل روز افزون به زندگی ماشینی و مدرن ، موجب بروز پارهای مسائل جدید در زندگی روزمره شهروندان شده است. افزایش مشاركت بانوان در عرصههای اقتصادی و اجتماعی و حضور بیشتر این قشر جامعه در محیط های كاری خارج از منزل باعث كاهش ساعات حضور مادران در محیط خانه و به تبع آن عدم وجود امكان مراقبت از كودكان توسط مادر میشود.
از دیگر سو، با توجه به آموزه های نوین تربیتی و آموزشی استفاده از خدمات مشورتی نهادهای ذیصلاح در مورد تربیت و پرورش كودكان خردسال ، اهمیت فراوانی یافته است. مهد های كودك در این میان از عمده ترین مراكزی هستند كه قادر میباشند ضمن نگهداری از كودكان در ساعات كاری ، موجبات آسایش خاطر خانواده ها را فراهم آورده و زمینه ساز فعالیت اقتصادی مفید والدین در محل كارشان شده و از سوی دیگر بااستفاده از مربیان كارآزموده و تحصیلكرده ، از روشهای نوین تربیتی و آموزشی بهره گرفته و زمینه ساز تربیت صحیح كودكان و بارور شدن استعدادهای آنان در زمینه های هنری و درسی گردند.
با اجرای این طرح كه شامل تاسیس یك باب مهد كودك دارای كارگاه های سفالگری و نقاشی و آزمایشگاه علوم میباشد، ضمن اینكه گامی در جهت تعلیم و تربیت صحیح فرزندان این مرز و بوم برداشته میشود، بازده مناسب اقتصادی نیز عاید مجریان طرح خواهد گردید. همچنین بستر مناسبی برای اشتغال فارغ التحصیلان دانشگاهی خصوصا بانوان تحصیلكرده فراهم خواهد شد.
الف – سرمایه ثابت
۲- تجهیزات :
ردیف | شــرح | تعداد | هزینه واحد | هزینه (میلیون ریال) |
۱
۲ ۳ ۴ ۵ ۶ ۷ ۸ ۹ ۱۰ |
وسایل بازی كودكان
وسایل كارگاه سفال وسایل كارگاه نقاشی وسایل آزمایشگاه علوم رایانه رومیزی وسایل كمك آموزشی وسایل غذاخوری یخچال تلویزیون، ویدئو، ضبطصوت فرش ماشینی |
–
– – – ۱ ۱ – ۱ ۱سری ۲ |
–
– – – ۴ ۲ – ۲ ۵ ۱ |
۱۰
۵ ۲ ۳ ۴ ۲ ۲ ۲ ۵ ۲ |
جمــــع | ۳۷ |
۳- اثاثیه اداری :
ردیف | شــرح | تعداد | هزینه (میلیون ریال) |
۱
۲ ۳ ۴ ۵ ۶ ۷ ۸ ۹ ۱۰ ۱۱ ۱۲ ۱۳ ۱۴ ۱۵ ۱۶ |
میز و صندلی اداری
میز و صندلی كنفرانس كمد و فایل صندلی كودك میز صندلی مربی میز آزمایشگاهی میز كامپیوتر صندلی كامپیوتر( اشكان ) صندلی آزمایشگاهی وایت برد و پاككن كتابخانه خط تلفن گوشی تلفن دستكاه فاكس سایر ( لوازم رویمیز و آشپزخانه، سطل زباله) |
۱ سری
۱ سری ۱ سری ۵۰ دستگاه ۲ ۳ ۱ سری ۱ ۲ ۱۵ ۲ ۲ ۱ ۳ ۱ – |
۵/۱
۴/۱ ۵/۱ ۵ ۲ ۳/۰ ۴ ۳/۰ ۱/۰ ۵/۱ ۲۵/۰ ۴/۰ ۱ ۱ ۱ ۲ |
جمـــع | ۲۵/۲۳ |
طرح کارآفرینی درمانگاه شبانه روزی
موضوع طرح : درمانگاه شبانه روزی
ظرفیت پذیرش : ۲۰۰ بیمار در شبانه روز
محل اجرای طرح : قابل اجرا در كلیه مناطق شهری كشور
سرمایه گذاری كـل: ۷۲/۱۴۸۲ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۷۲/۱۵۵ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۱۳۳۰ میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: ۲۰ ماه
اشتغالزایی : ۳۵ نفر
مقدمــه :
افزایش سطح بهداشت و سلامت شهروندان اثر مستقیمی بر شاخص های اقتصادی جامعه دارد، چنانچه افراد اجتماع قادر باشند به راحتی به فعالیت اقتصادی و اجتماعی بپردازند رشد اقتصادی شتاب فزاینده ای را تجربه خواهد كرد. این امر در بیانیه « بهداشت برای همه تا سال ۲۰۰۰ » سازمان جهانی بهداشت كه در اجلاس سیام خود ، مهم ترین هدف اجتماعی دولتها را رساندن كلیه مردم جهان به درجه ای از سلامت كه بتوانند از نظر اجتماعی و اقتصادی دارای زندگی مؤثری باشند، دانست نیز منعكس گشته است.
اهتمام دولتها به بهبود سطح بهداشت همگانی علاوه بر سرمایهگذاری های مستقیم دولت در بخش بهداشت و درمان ، به شكل انجام حمایت از بخش غیر دولتی و در نظر گرفتن تسهیلات برای این بخش نیز انجام میپذیرد. انجام این حمایت ها معمولا در ارتقای سطح خدمات ارائه شده به بیماران اثر قابل توجهی بر جای میگذارد.
از دیگر سو با توجه به افزایش ظرفیت دانشكدههای پزشكی كشور در دهه های ۶۰ و ۷۰ و افزایش تعداد پزشكان جوان جویای كار ، لزوم توجه هر چه بیشتر به سرمایه گذاری در بخش بهداشت و درمان آشكارتر میگردد. چراكه علیرغم نیاز مبرم شهروندان به خدمات بهداشتی و درمانی ، خصوصا در مناطق محروم، به دلیل عدم وجود امكانات كافی ، تعداد زیادی از فارغ التحصیلان دانشكده های پزشكی كشور فاقد شغل مرتبط با تخصص خود میباشند.
اجرای چنین طرحهایی ضمن آنكه كمك شایان توجهی به بهبود سطح بهداشت همگانی است، زمینه مناسبی برای اشتغال به كار دانش آموختگان علوم پزشكی از قبیل پزشكان متخصص و عمومی، رادیولوژیست، متخصص علوم آزمایشگاهی، پرستار ، بهیار و … را فراهم میآورد. ضمن اینكه با توجه به اینكه درصد بالایی از فارغ التحصیلان این رشته ها خصوصا پزشكی و پرستاری را بانوان تشكیل میدهند، این طرح میتواند به وسیله بانوان متخصص نیز به مرحله اجرا درآید.
توجیه اقتصادی طرح :
الف – سرمایه گذاری ثابت :
الف – ۱ ) زمیـن :
متـراژ ( متر مربع ) هزینه واحد ( هزارریال ) هزینه كل ( میلیون ریال )
۵۰۰ ۲۵۰ ۱۲۵
الف – ۲ ) محوطه سازی :
ردیف شــرح مقدار هزینه واحد ( هزارریال) هزینه كل (میلیون ریال )
۱
۲
۳ تسطیح و خاكبرداری
دیواركشی
پاركینگ و فضای سبز ۵۰۰۰مترمربع
۲۰۰مترمربع
۱۰۰مترمربع ۵
۱۲
۳۰ ۵/۲
۴/۲
۳
جـــمـــع ۹/۷
طرح کارآفرینی خدمات و مشاوره کامپیوتر
موضوع طرح : خدمات رایانه و مشاوره مدیریت
محل اجرای طرح : قابل اجرا در سراسر كشور
سرمایه گذاری كل: ۲۵/۱۶۵میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۲۵/۲۰ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۱۴۵ میلیون ریال
دورة بازگشت سرمایه: ۷۷/۱ سال
مقـدمه :
تداوم حیات هر بنگاه اقتصادی ، در وهله اول به توانایی آن نهاد در رقابت با رقبای داخلی و بینالمللی وابسته است. كسب این توانایی نیز به نوبه خود نیازمند ایجاد مزیت های رقابتی برای سازمان میباشد. یكی از متداول ترین روشهای حصول این هدف ، افزایش بهرهوری در امور محوله و به تبع آن كاهش اتلاف ها ( و هزینهها ) است. به این منظور بسیاری از نهادهای اقتصادی در سراسر جهان به سمت استقرار بهترین روش انجام كار در سازمان خود پیش میروند. در این میان استفاده از سیستمهای مكانیــزه انجام امور یكی از مهمترین راهكارهای پیش روی این سازمان ها است.
در فضای اقتصاد جهانی ، مدیران سازمان های پیشرو با استفاده از مشاوران خبره و صرف هزینههای استقرار روشهای نوین و مكانیزة انجام امور به سازمان فرصت میدهند تا رقبا را از صحنه بیرون رانده و سهم بیشتری از بازار را در اختیار گیرند.
با توجه به افزایش روزافزون رقابت در بازار كلیه كالاها و خدمات در بازار داخلی و جهانی ، اهمیت مشاوران توانمندی كه بتوانند سازمانها را به اهرم های نوین مدیریتی مجهز نمایند بیش از پیش آشكار میگردد. این موسسات مشاوره ای نیز علاوه بر اینكه با ارائه خدمات خود میتوانند كشور را به سوی خوداتكایی بیشتر و نیز كسب درآمدهای غیر نفتی رهنمون گردند با ایجاد اشتغال برای افراد تحصیلكرده ( خصوصا در رشته های مهندسی كامپیوتر، مهندسی صنایع ، حسابداری ، مدیریت و … ) گامی در جهت رفع معضل بیكاری این طبقه بردارند، ضمن اینكه در انجام این گونه فعالیت ها – خصوصا در بخش طراحی و نرم افزار – میتوان از تخصص بانوان تحصیلكرده استفاده كرد.
سرمایه گذاری مورد نیاز طرح
الف – سرمایه ثابت
۱- مكان مورد نیاز طرح ، شامل یك باب ساختمان با كاربری اداری به مساحت تقریبی ۵۰ متر مربع میباشد كه هزینه رهن كامل آن معادل ۷۵ میلیون ریال برآورد میشود.
۲- تجهیزات فنی :
ردیف شــرح تعداد هزینه واحد هزینه (میلیون ریال)
۱
۲
۳
۴
۵
۶
۷ رایانه رومیزی
پرینتر لیزرجت سیاه و سفید
پرینتر اینك جت رنگی
سیستم تامین برق اضطراری (UPS)
ماشین حساب رومیزی
پلاتر
اسكنر ۲
۱
۱
۱
۱
۱
۱ ۶
۵
۲
۸
۵/۰
۱۰
۲ ۱۲
۵
۲
۸
۵/۰
۱۰
۲
جمــــع ۵/۳۹
طرح کارآفرینی خدمات و مشاوره کامپیوتر
موضوع طرح : كافی نت
ظرفیت طرح : شش دستگاه رایانه متصل به شبكه
محل اجرای طرح : قابل اجرا در مناطق شهری سراسر كشور
سرمایه گذاری كـل: ۳/۱۶۹ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۱۹/۳میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۱۵۰ میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: سی و یك ماه
اشتغالزایی : هفت نفر |
مـقـدمـه :
افزایش روزافزون كاربرد رایانه در عصر حاضر ، منجر به ورود آن به حریم زندگی روزمرة افراد شده است .چنانكه امروزه بكارگیری كامپیوتر در زندگی عادی تنها معطوف به زمانی نیست كه صرف كار با یك دستگاه رایانه شخصی میشود بلكه با استفاده از هر یك از وسایل الكترونیكی منزل یا محل كار یا حتی رانندگی با خودرو ، مشغول بكارگرفتن یك یا چند پردازنده هستیم.
شكل گیری و گسترش شبكه جهانی اینترنت ، نقطه عطفی در تاریخ دانش بشری به شمار میآید . در حال حاضر با استفاده از امكانات وسیعی كه « وب » در دسترس قرار داده است، مفهوم « دهكده جهانی » بیش از هر زمان دیگری ملموس به نظر می رسد. با استفاده از این تكنولوژی، امكان ارتباط مستقیم از هر نقطه در جهان با هر نقطه دیگری بدون توجه به مسافت و ملیت فراهم آمده ، از دیگر سو منابع عظیم اطلاعاتی قابل دستیابی از اینترنت ، امكان پژوهش در مورد هر موضوعی را برای دانشجویان و دانش پژوهان فراهم نموده است. چنین كاری بدون استفاده از اینترنت مستلزم سفرهای طولانی و متعدد به منظور استفاده از منابع اطلاعاتی در چهارگوشه جهان خواهد بود.
علیرغم وجود محسنات فوق الذكر ، استفاده از اینترنت مستلزم وجود امكاناتی از قبیل رایانه، خط تلفن یا خط مستقیم ماهواره ای می باشد . به منظور ایجاد امكان دسترسی همگانی به شبكه جهانی « كافی نت » ها به وجود آمده اند. كافی نت مركزی است كه با فراهم آوردن امكانات لازم برای استفاده از اینترنت، بهره گیری از چنین منبعی را برای عموم مردم ممكن می سازد. این مراكز علاوه بر این كه موجب افزایش سطح عدالت اجتماعی می گردند با توجه به حجم روزافزون تقاضای كاربری اینترنت دارای توجیه مناسب اقتصادی نیز می باشند.
الف – سرمایه ثابت
۲- تجهیزات :
ردیف | شــرح | تعداد | هزینه واحد(هزارریال) | هزینه (میلیون ریال) |
۱
۲ ۳ ۴ |
رایانه رومیزی
چاپگر اسكنر تجهیزات شبكه سازی |
۷
۱ ۱ – |
۴
۲ ۱ – |
۲۸
۲ ۱ ۳ |
جمــــع | ۳۴ |
طرح کارآفرینی خدمات مشاوره مهندسی
موضوع طرح : خدمات مشاورة مهندسی
محل اجرای طرح : قابل اجرا در سراسر كشور
سرمایه گذاری كل: ۴۴/۲۵۱ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۴۴/۳۱ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۲۲۰ میلیون ریال
دورة بازگشت سرمایه: ۲ سال
مقـدمه :
توسعه صنعتی در راستای نیل به اهداف خود اتكایی از اركان مهم برنامه های توسعه اقتصادی و اجتماعی كشور محسوب میشود كه دستیابی به آن جز از طریق به روز آوری و نوسازی ساختارهای صنعتی بر پایه دستاوردهای علمی میسر نمیباشد. اهمیت این مطلب با توجه به ساخت سنتی صنایع و اتكای بیش از حد صاحبان صنعت و صنعتگران به تجربه بیش از پیش عیان میگردد.
در اقتصاد امروز هر بنگاه اقتصادی – وبخصوص سازمانهای تولیدی و صنعتی – برای تداوم حیات ناگزیر از ورود به بازار های بینالمللی هستند. از دیگر سو اخذ استانداردهای كیفی و تضمین كیفی شرط ورود محصولات به بازار جهانی است و اخذ این استانداردها تنها از طریق پیاده سازی اصول علمی نوین در سطح كارخانجات مقدور است.
یك بنگاه اقتصادی حتی پس از وارد شدن به بازارهای فرامرزی باید قادر به تحمل رقابت با رقبایی در كلاس جهانی باشد و این امر نیز تنها با افزایش مداوم بهرهوری ، بهبود مستمر و كاهش قیمتها ممكن میگردد. دستیابی به این اهداف نیز مستلزم پیاده سازی سیستم های اطلاعات مدیریت، نگهداری و تعمیرات، اتوماسیون، كار سنجی و … میباشد.
هدف از این طرح ، ارائة خدمات مشاوره ای در بخش صنعت و معدن میباشد. این خدمات مشتمل بر مطالعه و پیاده سازی سیستم های یكپارچه مدیریت ، كیفیت و تولید ، اتوماسیون اداری و صنعتی ، استقرار نظامهای اطلاعات مدیریتی (MIS) ، سیستمهای تضمین كیفیت ( ISO, QS , HACCP , OHSAS,… ) ، انجام مطالعات زمینه یابی و امكان سنجی و تهیه طرح های توجیه فنی ، اقتصادی و مالی فعالیت های تولیدی و خدماتی ، بررسی روشهای بهبود سیستمهای تولید و ارتقای بهره وری در آنها و … میباشد.
انجام این فعالیتها ضمن اینكه میتواند نیاز بخشی از صنایع كشور را برآورده سازد، قادر است سوددهی قابل ملاحظهای برای مجریان به همراه داشته و همچنین زمینه اشتغال فارغالتحصیلان دانشگاهی را در رشته های مهندسـی صنایع، مهندسی كامپیوتر، مهندسی مكانیك و مدیریت صنعتی فراهم سازد. ضمن اینكه با توجه به ماهیت فعالیتهای قابل اجرا در این طرح بانوان تحصیلكرده نیز میتوانند راسا اقدام به راه اندازی این طرح و ارائه این خدمات نمایند.
سرمایه گذاری مورد نیاز طرح
الف – سرمایه ثابت
۱- مكان مورد نیاز طرح ، شامل یك باب ساختمان با كاربری اداری به مساحت تقریبی ۶۰ متر مربع میباشد كه هزینه رهن كامل آن معادل ۷۵ میلیون ریال برآورد میشود.
۲- تجهیزات فنی :
ردیف شــرح تعداد هزینه واحد هزینه (میلیون ریال)
۱
۲
۳
۴
۵
۶
۷
۸
۹
۱۰
۱۱ رایانه رومیزی
پرینتر لیزرجت سیاه و سفید
پرینتر اینك جت رنگی
سیستم تامین برق اضطراری (UPS)
دستگاه فتوكپی
پلاتر
اسكنر
ماشین حساب مهندسی
ماشین حساب رومیزی
كرونومتر Stop-Watch
لوازم اندازه گیری دقیق ( شامل كولیس، میكرومتر ، بلاكگیج ست) ۴
۱
۱
۱
۱
۱
۱
۴
۱
۲
۱سری ۷
۵
۲
۸
۲۵
۱۰
۲
۵/۰
۵/۰
۱
۱۸ ۲۸
۵
۲
۸
۲۵
۱۰
۲
۲
۵/۰
۲
۱۸
جمــــع ۵/۱۰۲
طرح کارآفرینی بسته بندی آبلیمو
موضوع طرح : تولید و بسته بندی آبلیمو
ظرفیت : ۸۰۰ تن در سال
محل اجرای طرح : قابل اجرا در سراسر كشور بویژه استانهای جنوبی
سرمایه گذاری كـل: ۲۳۱۲ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۲۳۲ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۲۰۸۰میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: ۱۶ ماه
اشتغالزایی : بیست نفر
مقـدمه:
علیرغم نیاز كشور به واردات محصـولات كشاورزی، محدودیت دوره برداشت محصولات كشاورزی و فقدان امكانات كافی در جهت حمل و نقل سریع و صحیح این محصولات به بازارهای مصرف، موجـب از بین رفتن سرمایه های كــشاورزان داخلی و افزایـش نرخ واردات فرآورده های كشاورزی به كشـور میگردد. از دیگر سو نیاز به محصولات كشاورزی در تمام فصول، اهمیت یافتن روشی برای حفظ و نگهداری بلند مدت این محــصولات را دو چندان مینماید. صنایع غذایی با ایجاد تغییراتی بر روی ماده خام میتوانند پاسـخگوی هر دوی این مشكلات باشند.
هدف عمده صنایع غذایی بر دو نكته فوق استوار است، یعنی فرآوری مواد غذایی به گونه ای كه بتواند با دارا بودن ماندگاری زیاد ، مانع از فساد این مواد شده و امكان استفاده از آن را در تمام طول سال فراهم آورد.
طرح حاضر نیز در همین راستا به تولید آبلیمو و بسته بندی آن اختصاص دارد. ذیلا اشاره مختصری به فرایند تولید آبلیمو خواهد آمد:
به منظور تولید آبلیمو در مقیاس صنعتی ، از لیمو های سبز نارس استفاده می شود زیرا با رسانده شدن این میوه در انبار با كاهش ضخامت لایه سفید رنگ داخلی لیمو و پوست جداره های داخلی، كیفیت بهتری از لحاظ عصاره گیری حاصل می گردد. انبار مورد استفاده برای رساندن لیمو باید دارای ۸۸-۸۶% رطوبت و دمای ۱۴-۱۳ درجه سانتیگراد باشد. پس از اتمام دوره انبار كردن، لیمو ها را خارج نموده و شستشو می دهند ، این شستشو باعث ضدعفونی محصول نیز شده و مانع از آلودگی های مختلف مانند Alternaria می گردد.
برای استخراج عصاره لیمو از پرس های حلزونی یا مارپیچی استفاده می شود و در مرحله بعد با استفاده از فیلتر پرس سپراتور ، پالپ از عصاره جدا می گردد. پس از خروج محصول از دیاریتور توس هموژنیزاتور همگن شده و به مدت سی ثانیه با حرارت ۷۷ درجه سانتی گراد پاستوریزه و به دستگاه پركن/دربند هدایت می شود. پس از دربندی و لیبل زنی محصول نهایی آماده ارسال به انبار خواهد بود.
توجیه اقتصادی طرح :
الف – سرمایه گذاری ثابت :
الف – ۱ ) زمیـن :
متـراژ ( متر مربع ) هزینه واحد ( هزارریال ) هزینه كل ( میلیون ریال )
۲۵۰۰ ۳۰ ۷۵
الف – ۲ ) محوطه سازی :
ردیف شــرح مقدار هزینه واحد ( هزارریال) هزینه كل (میلیون ریال )
۱
۲
۳
۴ تسطیح و خاكبرداری
دیواركشی
خیابان كشی
پاركینگ و فضای سبز ۲۵۰۰مترمربع
۵۰۰مترمربع
۲۰۰مترمربع
۲۵۰مترمربع ۵
۶
۱۰
۲۰ ۵/۱۲
۳
۲
۵
جـــمـــع ۵/۲۲
الف – ۳ ) ساختمانها:
ردیف شــرح زیربنا(m2) هزینه واحد ( هزارریال) هزینه كل (میلیون ریال )
۱
۲
۳
۴
۵ انبار مواد اولیه
انبار محصول
سالن تولید
اداری و سرویس
نگهبانی ۱۲۰
۱۸۰
۳۵۰
۶۰
۱۲ ۳۰۰
۴۰۰
۴۰۰
۴۵۰
۴۵۰ ۳۶
۷۲
۱۴۰
۲۷
۴/۵
جــــــمـــع ۴/۲۸۰
الف – ۴ ) ماشینآلات:
ارقام به میلیون ریال
ردیف شــرح تعداد هزینه واحد هزینه كل
۱
۲
۳
۴
۵
۶ ماشین شستشو و سورتینگ با نقاله
خردكن
پرس لیمو
پاستوریزاتور
هموژنیزاتور
پركـن و دربنـد ۱
۱
۱
۱
۱
۱ ۲۵۰
۶۰
۷۰
۱۰۰
۲۰۰
۲۵۰ ۲۵۰
۶۰
۷۰
۱۰۰
۲۰۰
۲۵۰
جـــمـــع ۹۳۰
طرح کارآفرینی خدمات بینایی سنجی
موضوع طرح : خدمات بینایی سنجی، چشمپزشكی، فروش لوازم و مواد چشمپزشكی
محل اجرای طرح : قابل اجرا در كلیه مناطق شهری كشور
سرمایه گذاری كـل: ۱۰۲۰ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۱۲۰ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۹۰۰ میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: ۱۳ ماه
اشتغالزایی : ۱۴ نفر
مقدمــه :
افزایش سطح بهداشت و سلامت شهروندان اثر مستقیمی بر شاخص های اقتصادی جامعه دارد، چنانچه افراد اجتماع قادر باشند به راحتی به فعالیت اقتصادی و اجتماعی بپردازند رشد اقتصادی شتاب فزاینده ای را تجربه خواهد كرد. این امر در بیانیه « بهداشت برای همه تا سال ۲۰۰۰ » سازمان جهانی بهداشت كه در اجلاس سیام خود ، مهم ترین هدف اجتماعی دولتها را رساندن كلیه مردم جهان به درجه ای از سلامت كه بتوانند از نظر اجتماعی و اقتصادی دارای زندگی مؤثری باشند، دانست نیز منعكس گشته است.
اهتمام دولتها به بهبود سطح بهداشت همگانی علاوه بر سرمایهگذاری های مستقیم دولت در بخش بهداشت و درمان ، به شكل انجام حمایت از بخش غیر دولتی و در نظر گرفتن تسهیلات برای این بخش نیز انجام میپذیرد. انجام این حمایت ها معمولا در ارتقای سطح خدمات ارائه شده به بیماران اثر قابل توجهی بر جای میگذارد.
از دیگر سو با توجه به افزایش ظرفیت دانشكدههای پزشكی كشور در دهه های ۶۰ و ۷۰ و افزایش تعداد پزشكان جوان جویای كار ، لزوم توجه هر چه بیشتر به سرمایه گذاری در بخش بهداشت و درمان آشكارتر میگردد. چراكه علیرغم نیاز مبرم شهروندان به خدمات بهداشتی و درمانی ، خصوصا در مناطق محروم، به دلیل عدم وجود امكانات كافی ، تعداد زیادی از فارغ التحصیلان دانشكده های پزشكی كشور فاقد شغل مرتبط با تخصص خود میباشند.
اجرای چنین طرحهایی ضمن آنكه كمك شایان توجهی به بهبود سطح بهداشت همگانی است، زمینه مناسبی برای اشتغال به كار دانش آموختگان علوم پزشكی از قبیل پزشكان متخصص چشم و بینایی سنجی را فراهم میآورد. ضمن اینكه با توجه به اینكه درصد بالایی از فارغ التحصیلان این رشته هارا بانوان تشكیل میدهند، این طرح میتواند به وسیله بانوان متخصص نیز به مرحله اجرا درآید.
توجیه اقتصادی طرح :
الف – سرمایه گذاری ثابت :
الف – ۱ ) زمیـن :
متـراژ ( متر مربع ) هزینه واحد ( هزارریال ) هزینه كل ( میلیون ریال )
۴۰۰ ۵۰۰ ۲۰۰
الف – ۲ ) محوطه سازی :
ردیف شــرح مقدار هزینه واحد ( هزارریال) هزینه كل (میلیون ریال )
۱
۲ تسطیح و خاكبرداری
فضای سبز و پاركینگ ۴۰۰مترمربع
۱۶۰مترمربع ۶
۱۵۰ ۴/۲
۲۴
جـــمـــع ۴/۲۶
رح کارآفرینی تولید نان فانتزی
موضوع طرح : تولید نان فانتزی
ظرفیت : ۷۵۰ تن در سال
محل اجرای طرح : قابل اجرا در سراسر كشور
سرمایه گذاری كـل: ۳۵/۱۴۴۲ میلیون ریال
سهم آوردة متقاضی: ۳۵/۱۵۲ میلیون ریال
سهم تسهیلات: ۱۲۹۰ میلیون ریال
دورة بازگشـت سرمایه: ۱۷ ماه
اشتغالزایی: ۱۷ نـفر
مقدمــه :
بیشك غلات بیشترین سهم را در سبد غذایی جوامع بشری دارا هستند. در این میان گندم به لحاظ دارا بودن خواص ویژه خود كه قابلیت تبدیل شدن به نان را دارد از اهمیت بسزایی برخوردار است . به گونه ای كه برخی از ارقام وحشی آن از حدود پانزده هزار سال قبل از میلاد مسیح در مصر و بینالنهرین میروییده است و دانههای این گیاه مومیایی های فراعنه مصر از اهرام این كشور به دست آمده است.
در ایران ، نمونه های گندم در كاوشهای باستانشناسی انجام شده در دامغان ، غارهای نزدیك به دریاچه مازندران و همدان به دست آمده است و باستانشناسان عقیده دارند كه گندم از حدود ۵ تا ۶ هزار سال قبل از میلاد مسیح در این مناطق كشت میشده است.
برای پخت نان ، از زمانهای بسیار دور روشهای متنوع و جالبی وجود داشته است . به احتمال زیاد قدیمی ترین روش پخت نان كه بیشتر در میان چادر نشینان متداول بوده، روشی است كه برای پختن یك نوع نان ابتدایی به نام كوماج مورد استفاده قرار میگرفته است. پس از آن ، پختن نان های مسطح نظیر لواش بر روی سنگ یا تاوه داغ رایج گردید. كم كم تنورهایی كه هنوز هم در بسیاری از نقاط دنیا و بخصوص ایران متداول هستند برای تهیه نانهای پهن نظیر تافتون و لواش اختراع گردید . جنس این تنورها از خاك رس است. بعدها تنور نان سنگك و بربری مورد استفاده قرار گرفتند كه با تغییر مختصری در كشورهای غربی هم برای پخت نان از آنها استفاده میشود. عیب این تنورها در این است كه قطعاتی كه اول وارد میشوند آخر خارج میشوند و بعلاوه چون دمای نقاط مختلف تنور یكسان نیست ، نانهای حاصل دارای پخت یكنواخت نیستند. برای رفع این نقیصه ،روشهای نوین عملآوری خمیر و پخت نان ابداع گردیده كه از آن جمله نان های حجیم و فانتزی میباشند كه علاوه بر پایین بودن ضایعات نان ، از دوام و ماندگاری بیشتری برخوردار بوده و ویتامین ها و پروتئین های موجود در نان به دلیل روش پخت در فرهای گردان یا سینی دار حفظ میگردد.
با توجه به اینكه ، امروزه نیز قوت اصلی ایرانیان ، نان میباشد و مصرف آن با توجه به رشد جمعیت افزایش روزافزونی دارد ، توجیه اقتصادی اجرای این طرح مناسب بوده ضمن اینكه با اجرای این طرح ، میتوان بستر مناسبی را برای اشتغال نیروهای ماهر و نیمه ماهر فراهم آورد كه با توجه به ماهیت صنایع غذایی بانوان میتوانند سهم بسزایی در آن داشته باشند.
توجیه اقتصادی طرح :
قيمت : 45000 تومان
مقدمه
اسلام آخرين دين الهى و كاملترين برنامه زندگى براى كليه اقشار بشريت مىباشد. خداوند متعال براى دعوت به اين دين، حضرت محمد صلى الله عليه وسلم را برگزيد و او را بر ساير پيامبران فضيلت و برترى بخشيد. وقتى آنحضرت صلى الله عليه وسلم به رسالت و پيامبرى مبعوث گرديد نخستين گامى كه برداشت اين بود كه براى ابلاغ پيامهاى الهى افرادى را در نظر گرفت تا بوسيله آنها دعوت اسلام را به بندگان الهى برساند اغلب اين افراد نوجوان يا جوان بودند.
فاتحان بزرگ اسلام جوانان بودند
تاريخ گواهى مىدهد كه اغلب فاتحان نيرومند جوانانى بودند كه با نيروى اراده و ابتكار و استعانت از اللَّه فتوحات اسلامى را گسترش دادند »عقبه بن نافع« كه جوانى نيرومند و داراى عزم آهنين بود وقتى به كنار اقيانوس اطلس رسيد، اسبش را به دريا زد و چنين گفت:
»اللهم رب محمد لولا هذا البحر لفتحت الدنيا فى سبيل اعلاء كلمتك اللهم فاشهد«
پروردگارا اگر اين دريا در ميان راه مانع من نبود، حتماً براى سربلندى كلمهات تمام جهان را فتح مىكردم. الهى تو خود گواه باش.
قتيبه باهلى :
قتيبه باهلى جوانى سرشار از اراده و ابتكار بود وقتى به سرزمين چين پا گذاشت يكى از همراهانش گفت »اى قتيبه! در سرزمين تركان پا گذاشتهايد، آيا مىدانيد كه حوادث و خطرهاى بزرگى در كمين است؟« قتيبه در حالى كه سرشار از نيروى ايمان و يقين بود پاسخ داد: »با توكل بر خدا به اين سرزمين آمدهام، اگر اجل فرا رسيده باشد، از ابزار و لشكر چيزى ساخته نيست.«
تاكيد رسول اكرم صلى الله عليه وسلم به صيانت دوران جوانى و قدردانى از آن
حضرت رسول اكرم صلى الله عليه وسلم مىفرمايد: پنج چيز را قبل از پنج غنيمت بدانيد. زندگى را قبل از مرگ، جوانى را قبل از پيرى، توانگرى را قبل از نادارى، سلامتى را قبل از بيمارى، فراغت و فرصت را قبل از گرفتارى،
آن حضرت صلى الله عليه وسلم فرمودند: هفت نفر در روز قيامت در سايه عرش الهى در حالى كه هيچ سايه ديگرى نخواهد بود جاى مىگيرند. نخستين آنها پادشاه و زمامدار عادل است كه قانون اللَّه را بر زمين به اجرا مىگذارد
نفر دوم جوانى است كه دوران با شكوه جوانى را در عبادت و بندگى پروردگارش سپرى نموده است.
در اثرى ديگر آمده است: اگر پيرمردان عبادتگذار و جوانان فروتن و پرهيزگار و حيوانات علف خوار موجود نمىبودند، خداوند متعال حتماً بر اثر گناهان عموم مردم، آنها را به عذابهاى سختى گرفتار مىكرد.
تاريخ نشان مىدهد كه هر زمان قشر جوان با هر تعدادى كه بودهاند متحد و متفق شده و تصميم نيكويى گرفتهاند حتماً باعث تحولى شگرف در جامعه شده و از خود يادگارى به جا گذاشتهاند
جوانانى در كام دشمنان
امروز بسيارى از حركتهاى بىدينى و گروههاى انحرافى صرفاً به اين دليل بر خود مىبالند كه به نوعى توانستهاند با گرفتار ساختن چند نفر از جوانان در دام فريبشان، از آنها به نفع نظرياتشان كار بگيرند و از بى خبرى شان سوء استفاده نمايند.
حربه دشمنان در نبرد با جوانان
دشمنان در سنگرهاى فكرى و فرهنگى چنان تلاش مىكنند كه لحظهاى آسايش ندارند. آنها پى بردهاند كه از طريق جنگ با اسلحه و از بين بردن فيزيكى فرزندان مسلمان نه تنها نمىتوانند همه آنها را از بين ببرند، بلكه خشم و نفرتشان را عليه خود بر مىانگيزند طوريكه نسلهاى آينده طعم تلخ جنايات شان را هميشه به ياد خواهند داشت.
ابزارهاى جديد
اينجاست كه آنها بجاى جنگ گرم، جبهه جنگ سرد را اختيار كرده و از اهرمهاى فريبنده زير استفاده مىكنند.
۱- ترويج اعتياد و پخش مواد مخدر، ترياك، هروئين، حشيش، تنباكو و غيره.
۲- ترويج غناء و موسيقى و ساز و آواز و رقص و ترانههاى مبتذل و تحريك آميز.
دگرگونی اجتماعی
دگرگوني اجتماعي از مسائلي است كه همواره ذهن دانشمندان را به خود جلب كرده است و هر كدام به فراخور وسع علمي خويش در اين باره اظهار نظر كرده و علل و عوامل آن را با توجه به ديدگاه خود شرح و بسط دادهاند.
در اين پژوهش با استفاده از سخنان بزرگاني همانند استاد مطهري، (به عنوان عالمي روشن انديش كه نسبت به جايگاه مسأله واقف بوده است) به بحث وبررسي درباره اين موضوع خواهيم پرداخت و نيز نظريههايي را كه در اين باره مطرح شده است نقد و ارزيابي ميكنيم. در پايان نظر خود را طرح كرده و به تفصيل درباره آن سخن خواهيم گفت.
اين كه چه علل و عواملي باعث دگرگونيهاي اجتماعي است، سؤال اصلي و محوري اين نوشتار را تشكيل ميدهد و با توجه به بضاعت علمي و منابع موجود به آن پاسخ داده خواهد شد.
فرضيهاي كه در صدد بررسي آن هستيم اين است كه محتواي باطني انسان (انديشه، عقيده و ايدئولوژي) بويژه فطرت كمال جويي و تجدد خواهي انسان علت اكثر دگرگونيهاي اجتماعي است. اين فرضيه با توجه به اين اصل بررسي ميشود كه فرد و جامعه هر دو اصيلاند. و به تعبيري ديگر اين انسان است كه اصالت دارد، به عنوان يك موجود با شعور، آگاه، دينخواه و عقلگرا با فطرتي كه طالب كمال و تعالي است.
مفاهيم اصلي و كليديانتظار: در لغت يعني چشم به راه داشتن، چشم داشتن، انتظار داشتن (۱) و در اصطلاح، ديده دوختن به راه تحقق امري است كه منتظر را به حالت انتظار واداشته است و هرچه آن امر در نظر او مهمتر باشد، براي تحقق آن كوشش و جديت بيشتري ـ خواه ناخواه ـخواهد كرد (۲).
تحول يا دگرگوني: به معناي تغيير و تبديل چيزي است به چيز ديگر.
دگرگوني و تغيير اجتماعي: اين واژه كلي و مبهم، معمولا به معني تغيير در فرايندهاي اجتماعي يا ساختار جامعه به ويژه در بحث گذر از جوامع سنتي به جوامع صنعتي و جديد مطرح ميشود. دگرگوني اجتماعي ممكن است مثبت يا منفي، پيشرو يا واپسگرا، قهري يا دستوري، كند يا سريع، جزيي يا كلي، سطحي يا عميق و موقت يا دائمي باشد. دگرگوني اجتماعي فرايند پيچيدهاي است كه عوامل متعددي نظير اختراع، تراوشات ناشي از فرهنگها يا اشاعه ويژگيهاي از جوامع ديگر، افزايش يا كاهش جمعيت، تكنولوژي، شخصيتهاي بزرگ، جنبشهاي اجتماعي، آموزش و پرورش و بيسازماني اجتماعي و … در آن دخالت دارند. عادت، ترس از گسسته شدن رشته تداوم، سنت گرايي، صاحبان منافع و مقاومت ايدئولوژيك نيز از عوامل عمده ايستادگي در برابر تغييرات اجتماعي است.(۳)
علل و عوامل دگرگوني اجتماعيدانشمندان بر اين مسأله كه عامل اصلي تحولات و دگرگوني اجتماعي چيست، اتفاق نظر ندارند و هر يك عاملي را مؤثر و دخيل ميدانند. گروهي عوامل مادي را منشأ اثر دانسته، عدهاي شرايط جغرافيايي و خون و نژاد را عامل تحول ميدانند، برخي فرهنگ و عقيده و ايدئولوژي و به طور كلي محتواي باطني انسان را مهمترين عامل ميدانند و گروهي از نقش شخصيتها و نوابغ و قهرمانان سخن به ميان آورده و آن را يگانه عامل دگرگوني ميدانند. در زير، نظريههاي گوناگون در اين باره مطرح و مورد نقد و بررسي قرار ميگيرد.
۱ـ خون و نژادطبق اين نظريه، عامل اساسي پيش برنده تاريخ، نژادها هستند، زيرا بعضي نژادها و خونها استعداد فرهنگ آفريني و تمدن گستري دارند و برخي ديگر خير، بعضي ميتوانند علم و صنعت و اخلاق توليد كنند و گروهي صرفا مصرفكنندهاند.
ارسطو، برخي نژادها را مستحق برده داشتن و بعضي ديگر را مستحق برده شدن ميدانست. طرفدار اين نظريه كنت گوبينو، فيلسوف معروف فرانسوي است. اين نظريه به گوبينيزم نيز مشهور است. (۴)
اين كه معتقد شويم تنها يك نژاد است كه تحول و تطور تاريخ به دستش صورت ميگيرد، يا اين كه همه انسانها در آن دخيلاند، مشكلي را حل نميكنند، زيرا معلوم نيست چرا زندگي انسان يا نژادي از انسان متحول و متطور است و زندگي حيوان چنين نيست. اين كه يك نژاد باشد يا همه نژادها، راز تحرك تاريخ را نميگشايد. البته شايد نتوانيم تفاوت نژادها را به طور كلي انكار كنيم. چرا كه ممكن است در عين اين كه همه استعداد دارند، برخي نژادها داراي استعداد بيشتري باشند.(۵)
۲ـ شرايط اقليمي و جغرافياييبر اساس اين نظريه، عامل سازنده تمدن و به وجود آورنده فرهنگ و توليد كننده صنعت، محيط و شرايط اقليمي و جغرافيايي است. در مناطق معتدل، مزاجهاي معتدل و مغزهاي نيرومند ومتفكر به وجود ميآيد. علاوه بر اين، شرايط اقليمي و محيط جغرافيايي و منطقهاي بر روي نژادها تأثير ميگذارد و استعدادهاي خاص ايجاد ميكند و درنهايت عامل پيش برنده تاريخ
چكيده :
اين مقاله روش انجام ارزيابي عملكرد كاركنان را شرح ميدهد. معيارهاي ارزيابي عملكرد، ارتباط بين ارزيابي عملكرد با ارزشيابي مشاغل و حقوق و مزايا، فنون مختلف ارزيابي عملكرد، اهداف، مكان و زمان ارزيابي عملكرد، خصوصيات شخصيتي ارزياب و ساير نكات و جزئيات انجام ارزيابي عملكرد از جمله مباحث اين مقاله هستند.
– مقدمه
همه افراد حق دارند و علاقمند هستند که از نتايج عملکرد روزانه خود آگاه باشند. اين مسأله در مورد افراد وجه ديگري هم پيدا ميکند و آن اينست که افراد علاقه دارند از نظرات سازمان در مورد خود مطلع گردند و از سوي ديگر سازمان نيز محق است نظرات خود را در مورد منابع انساني سازمان که از اصليترين سرمايههاي سازمان بشمار ميروند ابراز داشته و به اطلاع ايشان برساند. از طرف ديگر از کارکناني که از انتظارات سازمان در مورد خويش بياطلاع هستند چگونه ميتوان انتظار داشت که در جهت رفع و جبران کاستيهاي گذشته اقدام نمايند؟ در همين راستا بايد متذکر شد که در اغلب موارد کارکنان، سازمان يا دستکم مدير مستقيم خود را مسئول و مسبب افت يا ضعف عملکرد خود ميدانند. دلايل اصلي نياز سازمانها به انجام ارزيابي عملکرد افراد عبارتند از:
تشويق عملکردهاي مطلوب و نهي از عملکردهاي نامطلوب کارکنان
پاسخ به اين نياز افراد که «حق دارند از نظرات کارفرما در مورد عملکرد خود مطلع باشند».
شناسايي افرادي که قابليت ارتقاء دارند و يا مستحق افزايش دستمزد و مزاياي جانبي هستند.
نياز سنجي آموزشي کارکناني که جهت ارتقاء يا جبران کاستيها نياز به آموزش دارند.
امکان بازنگري مشاغل و پستهاي سازماني.
۲- دلايل مخالفت اغلب سازمانها با ارزيابي عملکرد
اغلب سازمانها با انجام ارزيابي عملکرد افراد مخالف هستند و عمده نگراني سازمانها نيز اينست که مبادا افراد در اثر اطلاع از قضاوت کارفرما نسبت به عملکرد خود، رنجيده خاطر شده و اين مسأله منجر به کاهش بازدهي، سرخوردگي و نهايتاً افت بازدهي سازمان گردد. ليکن چنانچه ارزيابي عملکرد بجاي آنکه بر مبناي احساسات آني ارزياب باشد، بر مبناي حقايق انجام گردد، و از سوي ديگر افراد نيز با ديد مثبت و واقع نگر به آن نگاه کنند و سعي در جبران کاستيها ي گذشته در جهت افزايش عملکرد خود نمايند، اين نگراني بيجا و بيمورد است.
افراد چنانچه از هدف اصلي کارفرما از ارزيابي عملکرد خود، در جهت تغيير روشهاي غير استاندارد به روشهاي مطلوب (که موجب افزايش بازدهي افراد نيز ميگردد) آگاه گردند قاعدتاً نه تنها در مقابل ارزيابي و نتيجه آن جبههگيري نخواهند کرد، بلکه عليالاصول افراد علاقه دارند که از جايگاه واقعي خود در سازمان مطلع شوند (حتي اگر بر خلاف نظرايشان باشد). البته اين اظهارات بدين معني نيست که قطعاً جلسه ارزيابي، بدون تنش برگزار خواهد شد و افراد با انتقاد صرف از عملکرد خود براحتي و سادگي برخورد مينمايند، اما استفاده از روشهاي علمي ارزيابي اولاً موجب کاهش تنش جلسات شده و ثانياً باعث ايجاد نيرويي در افراد در جهت تغيير و بهبود روشهاي غير استاندارد گذشته خواهد شد. قاعدتاً افراد در ابتدا، در مواجهه با اين موضوع تصور خواهند کرد که اين روش نيز يکي از ابزارهاي کنترلي سازمان است و در مقابل آن جبههگيري خواهند کرد.
۳- ميانگين زماني ارزيابي عملکرد
ميانگين زماني ارزيابي عملکرد کارکنان، بطور متوسط يک يا حداکثر دو بار در سال توصيه ميگردد. اگر فاصله زماني بين دو ارزيابي زياد باشد ممکن است خيلي از مواردي که ميتوانند در ارزيابي موثر واقع شوند فراموش گردند و از طرف
مقدمه
روانشناسی صنعتی دانش بررسی رفتار انسان در محیط کار است. این دانش میکوشد تا با به اجرا گذاشتن نتایج و روشهای روانشناختی به کارگران و سازمانها کمک نماید. به این شاخه از روانشناسی گاه روانشناسی کار و روانشناسی شغلی هم گفته میشود.از جمله مباحث مطرح در این شاخه از روانشناسی میتوان به رفتار سازمانی، توسعه و بالندگی سازمان، مشاوره شغلی وحرفهای، روانشناسی مصرف کنندگان، روانشناسی تبلیغات و بازاریابی، روانشناسی منابع انسانی، روانشناسی استخدامی، روانشناسی بهرهوری اشاره کرد.
این رشته را در امریکا تحت عنوان industrial and organizational psychology و در اروپا تحت عنوان work psychology میشناسند.
این رشته یکی از رشتههای کاربردی در دانشگاهها میباشد. فارغالتحصیلان این رشته میتوانند کمک زیادی به صاحبان صنایع و سازمانها در جهت تعالی و رشد سازمانی واحد آنها بکنند.
در ایران این رشته از سال ۷۴ در دانشگاههای دولتی اصفهان و اهواز راه اندازی شده است و تاکنون دانشگاههای آزاد هم در این رشته دانشجو میگیرند. از استادان دارای مدرک دکترا دراین رشته میتوان از دکتر حسین شکرکن (دکترای روانشناسی صنعتی از برکلی امریکا محل خدمت دانشگاه شهید چمران اهواز). دکتر ابوالقاسم نوری (دکترای روانشناسی صنعتی از کویینز انگلستان ومحل خدمت دانشگاه اصفهان) دکتر بهزاد رمضانی(استاد مدعو دانشگاه تهران)دکتر محمود ساعتچی (دکترای مشاوره با گرایش صنعتی وسازمانی از اله اباد هند.ومحل خدمت دانشگاه طباطبایی) نام برد. از کارشناسان زبده ودارای سابقه کاری عملی در زمینه روانشناسی صنعتی و سازمانی میتوان از اصغر محمدي نام برد که با سابقهترین کارشناس روانشناسی صنعتی در ایران میباشد.
مفهوم رضايت شغلي در سازمان:
همانطور كه گفته شد نيازهاي فرد، محرك و برانگيزاننده او در اقدام به كار جهت رفع اين نيازها ميباشد. اما چرا برخي از مردم بيشتر از ديگران كار ميكنند؟(رابينز۱۳۶۹) در اين مورد معتقد است كه توانايي انگيزش هر دو در اين ميان نقش مهمي بازي ميكنند و با وجود انگيزش، افراد فعاليت بيشتري انجام ميدهند. وي انگيزش را ميل كار كردن تعريف مينمايد و از ديدگاه او كار بايد بتواند برخي از نيارهاي افراد را برآورده سازد. اگر هدفي براي فرد از ارزش و اهميت بيشتري برخوردار باشد فرد براي دستيابي به آن فعاليت بيشتري انجام خواهد داد. تا حديكه همتايان بااستعدادتر را از ميدان بدر كند.(كبيري۱۳۶۹ ص۵۰) برآورده شدن رضايت خاطر فرد را بهوجود ميآورد و اين احساس رضايت منجربه تحريك فرد براي تلاش بيشتر و كارآيي مطلوبتر ميشود. اگر انتظارات فرد از حرفهاش برآورده شود و به هدفي كه از انتخاب شغل خود داشته است برسد در او ايجاد رضايت شده و خود را موفق احساس ميكند.
كوهلن: ۱معتقد است اگر انگيزههاي اصلي و مهم فرد در زمينه شغل او و كارهايي كه انجام ميدهد ارضاء شوند هرچه فاصله بين نيازهاي شخصي فرد و ادراك يا نگرش او نسبت به توانايي بالقوه شغل براي ارضاء اين نيازها كمتر باشد رضايت شغلي نيز زياد خواهد بود.(ساعتچي۱۳۷۲ ص۲۴)
وجود انگيزش در شغل براي ادامه اشتغال لازم و ضروري است و اگر فرد به شغل خود علاقمند نباشد و در انجام وظايفش برانگيخته نشود ادامه حرفه برايش ملامتآور خواهد بود. ولي برآورده شدن نيازها از طريق حرفه احساس رضايت نسبت به شغل ايجاد ميشود.بسته به اهميت و شدت وجود نياز و ميزان ارضاء آن توسط حرفه، احساس رضايت نيز بيشتر خواهد بود.
هاپاك: Happock رضايت شغلي را مفهومي پيچيده و چندبعدي تعريف ميكند كه با عوامل رواني، جسماني و اجتماعي ارتباط دارد. تنها يك عامل موجب رضايت شغلي نميشود بلكه تركيب معيني از مجموعه عوامل گوناگون سبب ميگردند كه فرد در لحظه معيني از زمان از شغلش احساس رضايت نمايد و به خود بگويد كه از شغلش راضي است و از آن لذت ميبرد. فرد با تأكيدي كهبر عوامل مختلف از جمله درآمد، ارزش اجتماعي شغل، شرايط كار
تاریخچه شمشیربازی
شمشیر مهمترین اسلحه بشر، طی چندین هزار سال بوده است. در دوران باستان و در تمدنهای بزرگی همچون ایران، روم، یونان و مصر، جنگجویان و دلاورمردان در مبارزات خود از شمشیر بیشترین استفاده را میکردند و برای قدرت یافتن در مبارزه به آموزش فنون شمشیربازی زیر نظر مربیان و استادان با تجربه میپرداختند.
شمشیر مهمترین اسلحه بشر، طی چندین هزار سال بوده است. در دوران باستان و در تمدنهای بزرگی همچون ایران، روم، یونان و مصر، جنگجویان و دلاورمردان در مبارزات خود از شمشیر بیشترین استفاده را میکردند و برای قدرت یافتن در مبارزه به آموزش فنون شمشیربازی زیر نظر مربیان و استادان با تجربه میپرداختند.
در معابد مصر باستان نقشهای برجستهای بر روی سنگ وجود دارد که تاریخ آن ۱۱۹۰ سال قبل از میلاد مسیح باز میگردد و شمشیربازهایی را در حال شمشیر زدن و مسابقه نشان میدهد. در بیشتر مجسمهها و حجاریهای مربوط به تمدنهای باستانی، جنگاورانی مسلح به شمشیرهای گوناگون دیده میشوند. این شمشیرها بیش از کشف آهن، از جنس مفرغ و برنز و اغلب به شکل کوتاه و پهن ساخته میشدند.
با کشف آهن، شمشیرها وزن بیشتری پیدا کردند و انواع شمشیرهای کوتاه و بلند و پهن و کج به دست جنگاوران نقاط مختلف جهان افتاد. اما با گذشت زمان به تدریج از وزن شمشیرها کاسته شد و به استحکام آن افزوده گردید تا جنگجویان بتوانند با سهولت بیشتری از آن استفاده کنند و کمتر خسته شوند.
در موزه ژاپن مجموعهای از شمشیرهای قدیمی نگهداری میشود که حدود دو هزار سال از زمان ساختن آنها میگذرد. در این گنجینه شمشیری وجود دارد به نام روزانازینو که توسط پرنس پامانومیگوتو آخته شده است. البته در افسانهها آمده است که لبه تیغ شمشیر به اندازهای آخته شده که با یک ضربه سطح چمن باغ ملکه را صاف میکردهاند.
در این کشور، همچنین ورزشی با سابقه چند هزارساله متداول است به نام کندو که در آن به کمک قطعه چوبی بلند از جنس نی خیزران، به حمله و دفاع میپردازند و این در حقیقت شیوهای برای آموزش فنون و اصول شمشیربازی و مهارت یافتن در آن است. در مسابقات امروزی کندو شرکت کنندگان از لباس محلی و ماسک توری مخصوص استفاده میکنند تا بدن و ناحیه سر و صورت آنها در برابر ضربههای حریف آسیب نبیند.
ولی با این تفاصیل کهنترین آثار در دنیای قدیم از ایام سلطنت پادشاه ساراگون قدیم به جای مانده است. از آن زمان تا قرن ۱۲ و ۱۳ شمشیری که دارای تیغه برنزی باشد دیده نشده است. ورزش شمشیربازی در ابتدای قرن چهارم میلادی در اروپا متولد شده است. کشور آلمان پیشقدم این ورزش بوده است و در ابتدای قرن پانزدهم، شمشیربازی از آلمان به ایتالیا راه یافت و در قرن بعدی در اروپا متداول گردید و مدارس شمشیربازی به آموزش علاقمندان این ورزش پرداختند.
البته انگیزه اصلی برای کسب مهارت در شمشیربازی آن بود که افراد خود را مهیای دوئل (جنگ تن به تن) کنند. در اواخر قرن هفدهم میلادی که بسیاری از کشورها دوئل را ممنوع اعلام کردند، زمینه بسیار بیشتری برای گسترش شمشیربازی به عنوان یک ورزش فراهم شد و باشگاههای زیادی تأسیس شد تا به تربیت شمشیربازان بپردازند. در اواخر قرن نوزدهم این ورزش به قدری در اروپا متداول بود که حتی قبل از تصویب مقررات مربوط به آن، جزو برنامه رسمی اولین دوره بازیهای المپیک (آتن- ۱۸۹۶) قرار گرفت. فدراسیون جهانی شمشیربازی تأسیس و شروع به کار کرد.
درباره شمشیربازی
ورزش شمشیربازی که قدمتی طولانی دارد، به صورت دو نفره برای مردان و زنان انجام می شود. مسابقات شمشیربازی، هم بصورت انفرادی و هم بصورت تیمی صورت می گیرد. شمشیربازها در موقع مسابقه می بایست لباس های مخصوصی بپوشند و از دستکش، زیرپوشهایی از پارچه ضخیم و یک ماسک با تور فلزی استفاده نمایند تا صورت و بدن از ضربه های احتمالی حریف محفوظ بماند.
ورزش شمشیربازی که قدمتی طولانی دارد، به صورت دو نفره برای مردان و زنان انجام می شود. مسابقات شمشیربازی، هم بصورت انفرادی و هم بصورت تیمی صورت می گیرد. شمشیربازها در موقع مسابقه می بایست لباس های مخصوصی بپوشند و از دستکش، زیرپوشهایی از پارچه ضخیم و یک ماسک با تور فلزی استفاده نمایند تا صورت و بدن از ضربه های احتمالی حریف محفوظ بماند. به لباس شمشیربازها یک کابل سیم متصل است، این سیم به دستگاه مخصوصی ارتباط پیدا می کند که می تواند ضربه های وارد را ضبط و محاسبه کند. محوطه مسابقه شمشیربازی که به آن پیست می گویند، چهارده متر طول و ۸/۱ تا دو متر پهنا دارد. این پیست با هفت خط افقی به نواحی مختلف تقسیم می شود و می تواند از چوب، لینولئوم، لاستیک، پلاستیک و توری فلزی باشد.
هنر متجدد و بازاري :
گرچه هنوز جامعه ي دوقطبي فرهنگي ما، اشاعه دهنده ي سنت گرايي است، ليكن شور و شرر تجدد و مدرنيته نيز گاهي بر دلهاي هنرمندان تازه به دوران رسيده ي ما سايه مي افكند، هرچند سنت گرايان نادانسته هميشه و هنوز از مقبره ي اشرار مدرن مي ترسند و با اين وجود از تير و تركش آنها در امان نبوده اند. زيرا هميشه در طولِ تاريخ ثابت شده است كه افكار، چشمها و دهان اجتماع را نمي توان بست.
به مدرنيسم و پست مدرنيسم از بالاي حصار سنت گرايي خود سرك كشيده ايم و با پيامهايي آنها بوسيله ي كتاب، اينترنت و ماهواره بصورت چاپارخانه اي تا حدودي دست و پا شكسته آشنا گشته ايم، ليكن ما كجا و آنها كجا.
چاپارخانه هاي كوروش مدتها طول مي كشيد تا نامه اي را از دولت پارس به بلاد روم و يونان برسانند و باز هم بيش از يكسال به درازا نمي كشيد اما هايپررئاليسم هاي ما حداقل ۲۰ تا ۴۰ سال بعد پا در ركاب لگام گسيختگان مدرن بالد غرب مي گذارند و صداي تبانچه ي موج سوم را بعد از اين مدت مي شنوند و كانسپچوال آرت پس از شنيدن ناملايمات و بد و بيراهه ها از منتقدان لي لي كنان بعد از سالها خستگي، در دوران كهولت پا به ميدان هنرمندان قهرمان و هميشه در صحنة ي علم مان مي گذارد و جوانه ي بيمار ديگري مي زند كه روح سنت گرايان كيمياگرمان را به خود مي لرزاند.
براستي چه زماني از موج چهارم خبري مي رسد؟ مي گويند در بلاد غرب دوران موج چهارم رو به سراشيبي گذاشته است. آيا هنوز از پست مدرنيسم خبري هست و رژان بودريار هنوز از امر واقعي (نشانه ها) صحبت مي كند؟ گيجي و سردرگمي سبكهاي مختلف از كلاسيك گرفته تا شاخه هاي پست مدرنيسم از كيچ و اشلاك گرايي تا ديكانستكچراليسم و از پردازهاي نگارگري و قلم موي، موگربه ايي گرفته تا رئاليسم كمال الملك، چنان زندگي هنريمان را به هم زده است كه شيرجه ي بزرگ هاكني را از آنِ داوينچي مي دانيم. خدا را شكر كه گروهي از روي عمد يا نادانسته يا از روي خيرخواهي و شايد هم خودخواهي طي چند سالي جوي ساخته كه مباحث آموزش هنر، يا هنر متجدد و بازاري را براه انداخته اند تا شايد گوشي شنوا و يا دستي توانا پيدا كنند. هرچند دريغ كه اين مباحث صرفاً در محافل يا مجلات هنري مطرح و درج شوند و يا از گليم خود فراتر گذارند كه مبادا همين پاره گليم مندرسئسان را نيز به يغما ببرند.
و اما هنر بازاري كه در هر فرهنگ همچون پوشش و لباس لازمه ي جامعه است و تجددگرايي نيز در ذات انسانها نهفته است. چون اگر آوانگارد (پيشرو) نبود، انسان اوليه از غارهاي خود هم بيرون نمي آمد. البته در سير تاريخ و در بسياري از مواقع هنر سنتي ملعبه ي هنر مدرن شده و پيشروها بارها از كاسه ي سنت گرايان ديگ ساخته اند و نادانسته پيداست كه هنرمند متجددگرا تا بخواهد حرف خود را به كرسي بنشاند بايد زحمت آسياب رفتن را به خود بدهد و موهايش را آنجا سفيد كند.
بله، بدنبال تجدد بودن، يعني آه در بساط نداشتن، يا بساط را پر از آه كردن و تلاش كردن براي دستيابي به نوآوري و تصرف چند خطي از تايخ، هنر بازاري يعني ارتزاق به گونه ايي كه بتوانيم فقط شكم خويش را سير گردانيم و اين طبيعي است كه مدرنيسمهاي ما هر كدام براي بدست آوردن قوت لايموت هم شده به هنر بازاري روي مي آورند. مگر اينكه بخت و اقبال ياريشان كند و بلعكس ما، به جاي سنگ، از آسمان برايشان سكه تمام بهار آزادي ببارد. يا اينكه قبلاً پدرش سكه هاي باريده شده را جمع كرده باشد.
هنرمندان بازاري يا خوشنويس مي شوند و پرده اي يا برگي از كاغذ را به الفاظ قشنگ منقوش مي نمايند و يا فارسي نويس چليپا و با پلاتر و پلاتر كاتر رقيب مي شوند و يا كمي جلوتر بياييم و هنرمندان پيرو و مثلاً كوبيسم فويسم و … را بگوييم كه بقول بعضي ها دمده شده است و براي اينكه نشان بدهند هنرمندند كوبيسم يا فويسم و يا كنستراكتويسم جديد را، بقول خودشان مي آورند و اگر بخواهند ايراني مدرن شوند، يا زنده رودي مي شوند يا عربشاهي و يا روحبخش و فداي را شكر كه بينالهاي ما هم كه پر از اينهاست. پيروان پروپا قرص دومينيك انگر را مثال بزنيم كه در ابتداي انقلاب صنعتي و دوران ناپلئون به سر مي برند و به پيروي از لويي داويد، «مرگ ما را»، را دوباره زنده مي كنند.
بهتر است قبل از اينكه دست به گريبان يكديگر شويم و آب در اجاق يكديگر بريزيم به فكر چاره اي براي برنامه هايي به جذابيت باب راس باشيم. هرچند كه برنامه هايي چون هنرمندان نوگرا در شبكه چهارم آنهم در زماني از روز كه خالي از مسأله نيست، نيز در نظر گرفته شده است ولي آنچه كه مي تواند جامعه اي را به سوي هنري امروزي و نو بكشاند و قضاوت نو و كهنه را بر عهده آن بگذارد.
متأسفانه بر عهده ي افرادي، غيرمتخصص و ناآگاه كه با نشستن بر مسند ناآگاهي خويش چه بخواهند، چه از آن گريزان بشاند سروگارشان با هنر مي افتد و ناخواسته مبلغان هنر پيش پا افتاده و هنرمندان زبان درازپا در گود نهاده مي شوند و اينچنين ريشه ي ضعيف و خشكيده ي اين نهال نورسيده را كه از تنه اي كهن همچون نقاشي ها و مفرغ هاي لرستان، كاشيكاريهاي اصفهان، گليمهاي هرسين و …. جان گرفته است را مي خشكانند.
آخر كلام اينكه داس را برنداريم و به برداشت هوا برويم، كاشتن و همياري و آبياري مي خواهد تا فصل درويي برسد كه:
هيچ وازر وزر غيري برنداشت هيچ كس ندرود تا چيزي نكاشت
پي ساختمان را محكم كنيم سپس طرح را بر پيشاني ديوار نقش بزنيم و بايد اعتراف كرد كه اينگونه مباحث زمينه ساز حركتهايي است كه بي منفعت نيست چو:
به راه باديه رفتن به از نشستن باطل كه گر مراد نيابم به قدر وسع بكوشم
«عيسي اميري چولانديم»
از همينگوي تا پترُف ، ۱۰۰ سال :
هنگامي كه ارنست همينگوي در ۱۸۹۹ ديده به جهان گشود، اين انديشه به ذهن هيچكس خطور نمي كرد كه او در دوران حيات خويش رُماني را با عنوان پيرمرد و دريا بنگارد و نوبل ادبي ۱۹۵۴ را به خود اختصاص دهد. همچنين هيچكس اين تصور را نداشت كه دقيقاً صد سال آينده با اقتباس از يك شاهكار.انيميشني به جهان عرضه شود تا هم گرامي داشتي براي اين چهره ي ادبي باشد و هم اثري ماندگار در تاريخ فيلمهاي متحرك.
همينگوي در سال ۱۹۱۷ تحت عنوان راننده ي آمبولانس صليب سرخ راهي جبهه ي ايتاليا شد. او در اين جنگ متحمل جراحات بسياري گشت و هنگام بازگشت تجارب و تصاوير زيادي در ذهنش ماندگار شده بود كه تا آخر عمر روح و خاطر او را آزرده مي ساخت. برخي معتقدند اين تجربه ها دليل بر دلاوري شگرف آن مرد بود و برخي ديگر بر اين عقيده اند كه همينگوي چنان در جبهه ترسيده و از خود شرمنده گشته بود كه از آن پس در تمام لحظه هاي زندگي، سخت نيازمند اين بود تا دلاوري خود را بيازمايد.
پس از انتشار و موفقيت زود هنگام رمان پيرمرد و دريا، برسون در سال ۱۹۵۲ نامه اي در تمجيد آن مي نويسد كه او در پاسخ چنين مي گويد: «راز توفيق پيرمرد و دريا در اين است كه هيچ رمزي در آن نيست. دريا مساوي است با دريا، پيرمرد با پيرمرد و پسر با پسر» او سرانجام صبح روز اول ژوئيه ۱۹۶۱ با شليك گلوله به سر خويش خودكشي كرد.
فعاليت هاي انجام شده:
-قالب بندي ستون -EW4P (شمالي) }امروز: ۲^m 15 و كل: ۲^m 9202{
-خاك ريزي روي كوله جنوبي
-كندن چاه جهت تغيير محل دكل برق فشار قوي (در حال اجرا)
-كندن كانال جهت عبور لوله چاه پادگان
-خم و برش آرماتورهاي ستون ها (در حال اجرا)
يكشنبه۸۳/۴/۲۸
فعاليت هاي انجام شده:
-بتن ريزي ستون -EW4P (شمالي) }امروز: ۳^m 6 و كل: ۳^m 8110{
-خم و برش آرماتورهاي ستون ها (در حال اجرا)
-كندن چاه جهت تغيير محل دكل برق فشار قوي (در حال اجرا)
دوشنبه۸۳/۴/۲۹
فعاليت هاي انجام شده:
-آرماتوربندي ستون -EE4P (شمالي) }امروز: t 2 و كل: t 769{
-قالب بندي ستون -EE4P (شمالي) }امروز: ۲^m 20 و كل: ۲^m 9222{
-خاك ريزي روي كوله جنوبي
-بازكردن قسمتي از قالب هاي ديواره كوله جنوبي
-كندن چاه جهت تغيير محل دكل برق فشار قوي (در حال اجرا)
-كندن كانال جهت عبور لوله چاه پادگان
-جابجايي كابل برق ۲۰ كيلو ولت در قسمت شمالي
سه شنبه۸۳/۴/۳۰
فعاليت هاي انجام شده:
-قالب بندي ستون -EE4P (شمالي) }امروز: ۲^m 20 و كل: ۲^m 9242{
-خاك ريزي روي كوله جنوبي
-كندن چاه جهت تغيير محل دكل برق فشار قوي (در حال اجرا)
-كندن كانال جهت عبور لوله چاه پادگان
-خم و برش آرماتورهاي ستون ها (در حال اجرا)
جهارشنبه۸۳/۴/۳۱
فعاليت هاي انجام شده:
-آرماتور بندي ستون -EE4P (شمالي) }امروز: t 2 و كل: t 771{
-بتن ريزي ستون -EE4P (شمالي) }امروز: ۳^m 18 و كل: ۳^m 8128{
-خاك ريزي روي كوله جنوبي
– كندن چاه جهت تغيير محل دكل برق فشار قوي (در حال اجرا)
-خم و برش آرماتورهاي پايه هاي -E1P (در حال اجرا)
پنج شنبه۸۳/۵/۱
فعاليت هاي انجام شده:
-آرماتوربندي ديوار كوله مياني E-1A }امروز: t 2.5 و كل: t 773.5{
-خم و برش آرماتورهاي ستون هاي -E1P (در حال اجرا)
-نقشه برداري جهت تعيين محل قرارگيري ستون هاي جنوبي با كمك دستگاه نظارت
-آماده سازي و مشخص كردن اجرايي محل آرماتوربندي ستون هاي جنوبي (با بستن ريسمان كار) براي عمليات آرماتوربندي
-بيرون كشيدن لوله و موتور چاه پادگان توسط جرثقيل و برش دادن آنها
-خاك ريزي روي كوله جنوبي
جمعه۸۳/۵/۲
فعاليت هاي انجام شده:
-آرماتوربندي ستون هاي -E1P }امروز: t 2 و كل: t 775.5{
-قالب بندي ادامه ستون هاي -EE4P
شنبه۸۳/۵/۳
فعاليت هاي انجام شده:
-قالب بندي فونداسيون -E1P (جنوبي) }امروز: ۲^m 133 و كل: ۲^m 9375{
-قالب بندي ادامه ستون هاي -EE4P (شمالي) }امروز: ۲^m 15 و كل: ۲^m 9390{
-بتن ريزي فونداسيون -E1P (جنوبي) }امروز: ۳^m 120 و كل: ۳^m 8248{
-كندن چاه جهت تغيير محل دكل هاي برق فشار قوي (در حال اجرا)
-آرماتوربندي كوله جنوبي
يكشنبه۸۳/۵/۴
فعاليت هاي انجام شده:
-بتن ريزي فونداسيون -E1P (جنوبي) }امروز: ۳^m 80 و كل: ۳^m 8328{
-بتن ريزي ستون -EE4P (شمالي) }امروز: ۳^m 6 و كل: ۳^m 8334{
-بتن ريزي تكميلي ديوارها در رمپ ا }امروز: ۳^m 5 و كل: ۳^m 8339{
-آرماتوربندي ستون هاي –WW3P (مياني-شمالي) }امروز: t 2 و كل: t 777.5{
دوشنبه۸۳/۵/۵
فعاليت هاي انجام شده:
-آرماتوربندي ستون هاي –WW3P (مياني-شمالي) }امروز: t 2 و كل: t 779.5{
-خم و برش آرماتورهاي ستون هاي ۳P (در حال اجرا)
-خاك ريزي روي كوله جنوبي
-كندن چاه جهت انتقال دكل هاي برق فشار قوي (در حال اجرا)
پيشگفتار
سده هاي خاكي وپاره سنگي نسبت به سايرانواع سدها انواع سدها(سدهاي بتني) در برابرزلزله بيشتر مستعد تخريب مي باشند .
باوجود اين ، بررسي دقيق پايداري سدهاي خاكي در برابر زلزله از پيچيده ترين مسائل در حوزه سازهاي خاكي است علت اين پيچيدگي وعدم قطعيت درنتيجه گيري در حال حاضر اين است كه مجموعه ي معلومات وروابط بين آنها درتحليل اين مسأله بسيار متفاوت ومتنوع است .
تنوع خواص بدنه سدهاي خاكي مخصوصا رفتار ديناميكي آنها ، گوناگوني جنس وضخامت وشرايط ديگر شالوده ي آنها ( كه هركدام در انتقال ،تضعيف وياتقويت امواج لرزه اي نقش اساسي دارند) ،وتفاوتهاي اصولي ويژگيهاي موثر زلزله ها مانند فاصله مركز زلزله تا سد، شدن وطول امواج وميزان استهلاك همه عواملي هستند كه هركدام از آنها مي تواند در واكنش ديناميكي سد نقش مهمي را داشته باشد.
از اينرو بايد انتظار داشت كه در يك تحليل دقيق رياضي كه مبتني ومبناي قضاوت و اطمينان طراح قرار ميگيرد ويژگيهاي متنوعي كاملا مشخص وشناخته شده باشد و ارتباط اين ويژگيها با پايداري براساس يك تحليل رياضي استوار باشد ، در غير اين صورت درجه اعتبار آن تحليل يا ميزان ابهام وتقريب آن مشخص نخواهد بود.
سير پيشرفت شناخت وچگونگي تاثير زلزله بر سد خاكي ؛
هرچند موضوع آسيب پذيري سدخاكي در برابرزلزله از زمانهاي قبل توجه مورد توجه بوده است، ولي چون اصولا تعداد اندكي از سدهاي بزرگ در اثر زلزله آسيب ديده اند (مثل سد شيفليد sheffield در سانتاباربارا Sonta Bara در زلزله سال ۱۹۵۰ ونيز تخريب خاكريزي به ارتفاع ۵ متر در آنكوريج در زلزله سال ۱۹۶۴ آلاسكا از اينرو نسبت به ماهيت تاثير زلزله بر پايداري سدهاي خاكي به طورجدي و قطعي برخورد نمي شد .با وجود اين وباتوجه به اينكه برخي از سدهاي خاكي و برخي ازخاكريزها در اثر وقوع زلزله آسيب ديدند يا فرو ريختند از اواخر دهه ي ۱۹۵۰ به بعد در ايالت متحده توجه بيشتري به موضوع پايداري سدهاي خاكي در برابر زلزله معطوف گرديد وبه تدريج روش هاي بررسي اين مساله گسترش يافت.
بسياري ازمهندسين براين عقيده اند كه سدهاي خاكي در برابر زلزله اصولا پايدارند وبه عنوان مثال ، از سدهاي زيرياد مي كردند :۱-سد Crystal Springs نزديك سانفرانسيسكو، روي گس سان اندر ياس( SanAndreas) كه در زلزله ۱۹۰۶ سانفرانسيسكو به اندازه ي ۵/۱ متر در اثر حركت لغزشي گسل جابجايي داشته ولي تخريب نشده است.
۲- سدهاي ديگري كه در كاليفرنيا ونقاط ديگر، از اوايل قرن حاضر دستخوش زلزله شده اند ولي تخريب نشده اند .
۳-سد Hebgen كه در ۲۱۰ متري گسل اصلي قرار دارد در زلزله ۱۹۵۷ موسوم به زلزله Hebgen Lake به اندازه ي ۵/۶ متر جابه جا شده ولي تخريب نشده كه مقطع آن در شكل (۱) ديده مي شود.
پاسخ سيد (seed) يكي از محققين اين رشته است به اين گروه از مهندسين به شرح زير است :
۱-سد كريستال اسپرينگ در زمان زلزله به صورت يك گذرگاه خشك در ميان دودرياچه آب با تراز سطح آب مساوي در طرفين قرار داشته است و معلوم نيست كه تاثير زلزله برآن چگونه بوده است.
۲- بين تكان شديد حاصل از زلزله ممكن است تفاوت زيادي وجود داشته باشد ؛ مثلا در زلزله Arvin-tehachapj ي كاليفرنيا در سال ۱۹۵۲ ، تعداد زيادي از سدهاي اين منطقه تحت تاثير زلزله قرار گرفته اند، اما چون از گسل اصلي
توجه :محققان و صاحبنظران فرهنگ شناس, تاكنون دهها تعريف يا توصيف پيرامون شناساندن فرهنگ ارائه داده اند . در دايره المعارف بريتانيكا تعداد تعاريف فرهنگ تا كنون به يكصدو شصت و چهار رسيده است با دقت در اين تعاريف به اين نتيجه خواهيم رسيد كه تعدادي از آنها براي شناساندان يك يا چند عنصر فرهنگي ذكر شده است. مانند فرهنگ علمي , فرهنگ هنري , فرهنگ ادبي , فرهنگ اخلاقي , و تعدادي ديگر از اين تعاريف فقط براي بيان گونه هاي مختلف يك پديده ي فرهنگي مثلاً هنري ذكر شده اند . برخي ديگر فرهنگ پيرو را توضيح مي دهند , و بعضي ديگر فرهنگ پيشرو را معرفي مي نمايند , اگر چه به اين دو اصلاح تصريح نكرده اند . يك مثال ساده براي بيان اينكه آن همه تعاريف , نتوانسته است يك مفهوم جامع را براي فرهنگ ارائه دهد . اينست كه عده اي از اشخاص سعي مي كنند براي تعيين مركز دايره نقطه هاي فراواني درون دايره بزنند ولي هيچ يك از آن نقطه ها مركز حقيقي دايره نيست , زيرا صاحبنظران يا جامعه شناسان فرهنگي , آن هويت اصلي انسان را كه پرچم خود را در مرز طبيعت و ماوراي طبيعت زده است : دو سر هر دو حلقه ي هستي / به حقيقت به هم تو پيوستي , جدّي در نظر نگرفته و بنابراين فقط به بررسي معلومات عناصر فرهنگي محدود , آن هم در عرصه ي فيزيكي پديده ها و فعاليتهاي فرهنگي پرداخته اند . بديهي است كه به اين ترتيب شمار معلومات در عرصه ي فيزيكي نه تنها مي تواند به يكصد و شصت و چهار تعريف برسد , بلكه مي تواند از هزار هم تجاوز كند . شما براي اثبات اين حقيقت مي توانيد به بي اعتنايي يا كم اعتنايي تعريف كنندگان فرهنگ به قطب دروني ذاتي آن , مانند قطب ذاتي زيبايي , توجه فرمايي . در صورتي كه فرهنگ حقيقي است دو قطبي , درون ذاتي و برون ذاتي , جامعترين تعريفي كه از فرهنگ با نظر به اكثر تعاريف به عمل آمده مي توان ارائه داد اين است : (( فرهنگ عبارت است از كيفيت يا شيوه ي بايسته و يا شايسته براي آن دسته از فعاليتهاي حيات مادي و معنوي انسانها كه مستند به طرز تعقل سليم و احساسات تصعيد شده ي آنان در حيات معقول تكاملي باشد )) . ۲
عناصر و مصاديقي كه براي استفاده از توضيح تعريف فرهنگ در دايره المعارفهاي بزرگ و كتابهاي لغت دنياي امروز آمده شامل هر دو كيفيت يا شيوه ي بايسته و شايسته است . يعني موارد و مصاديقي كه بيان شده است هم شامل حقايق شايسته مي گردد و هم شامل ضرورتهاي حيات انساني , مانند آنچه كه در دايره المعارف فرانسه آمده است : (( فرهنگ , مجموعه ي دانشهاي دريافت شده توسط فرد يا جامعه است . مانند مجموعه اي از فعاليتهايي كه تابع قواعد اجتماعي _ تاريخي گوناگون بوده و با ساختار هايي كه نتيجه ي تغيير رفتار و كردار در تحت شرايط تعليم و تربيت خاص بوده است )) . اين جمله شامل هر دو گونه فعاليتها و شرايط كاملاً ضروري حيات و شايستگيهاي غير ضروري است . البته همان طور كه در مباحث بعدي خواهيم ديد معناي هر يك از بايستگيها و شايستگيها , آن نيست كه خواسته هاي نفساني بشر در آن دو معقوله ( بايستگيها و شايستگيها ) دخالت نداشته باشد . بعضي از صاحبنظران عقيده دارند كه مفهوم فرهنگ شامل بايستگيهاي ضروري زندگي , مانند علوم طبيعي يا علوم انساني نمي شود , بلكه فقط شامل شايستگيهايي است كه مي تواند مبناي فرهنگها قرار بگيرد . در اين مورد دو اصل مهم را بايد در نظر گرفت : اوّل اينكه هر اندازه فرهنگ از واقعيات جبري و زندگي طبيعي بالاتر برود و از حقايق تكاملي ذات برخوردارتر باشد , انساني تر مي گردد , و دوم آن اصل روحي بسيار والا است كه بر طبق آن انسان همواره مي خواهد همه ي شئون و فعاليتهاي زندگي او باردار ارزش كمالي باشد . با نظر به اين دو اصل است كه عده اي از صاحبنظران انسان شناس معتقدند كه بايد فرهنگ همواره به عنوان يك عامل آرماني و پيشرو در حركت تكاملي انسان , نقش اساسي را به عهده داشته باشد .
لزوم تحقيق در تعاريف فرهنگ
ما در اين بخش با دقت در تعاريف مشروح فرهنگ اقوام و ملل مختلف دنيا به اين نتيجه ي قطعي خواهيم رسيد كه چون فرهنگ گرايي اصيل در ذات انسانهاست , لذا با وجود قدرتها , خودكامگيها , و لذت پرستيها به وجود خود ادامه خواهد داد , و اينست معناي اين آيه ي شريفه كه مي گويد : (( خداوند از آسمان , آبي فرستاد , آن آب در درّه به مقدار آنها به جريان افتاد , سيل جاري كف بلند بر روي خود آورد ( چنانكه ) آن فلزاتي كه آتش برآنها شعله ور مي كنيد تا زينت آلات يا كالا ( ي ديگر ) از آنها بسازيد . خداوند مثال حق و باطل را چنين مي آورد . اما كف ( آب يا فلز ) ناپايدار است و پوچ مي شود و مي رود و اما آنچه كه به حال مردم سودمند است در روي زمين پايدار مي ماند , خدواند مَثَل ها را بدينسان مي آورد )) . ۸
قرنها بگذشت اين قرن نويست ماه آن ماه است و آب آن آب نيست
عدل آن عدل است و فضل آن فضل هم ليك مستبدل شد اين قرن و امم
۲_ البته اين تعريف مشترك براي فرهنگ پيشرو است نه فرهنگ پيرو كه ترقي و تكامل را هدف گيري نمي كند .
۸ _ رعد (۱۳) /۱۷
مقاوم سازی ساختمان های فلزی موجود با کاهش مقطع بال
چکیده :
توجه :قبل از زلزله نر تریج ، تصویر بر این بود که سازه های دارای قاب خمشی فولادی دارای رفتار مناسبی در هنگام وقوع زلزله می باشند ، اما پس از وقوع زلزله نر تریج بر اثر تحقیقات ، مشخص شد که بیشتر اتصالات بعلت ترک خوردگی جوش بدون داشتن شکل پذیری مناسب دچار شکست صلب شده بود . برای جلوگیری از ترک خوردگی جوش و در نتیجه شکس ترد اتصال ، می توان از دو روش عمده بهره جست . یکی تقویت اتصال ر ناحیه اتصال تیر به ستون می باشد . مشکل عمده این روش ازایش لنگر وارده به ستون است . ر.ش دوم ، تضعیف تیر در ناحیه نزدیک اتصال می باشد . در این روش میزان کاهش مقطع به حدی است که باعث انتقال مفصل پلاستیک از بر ستون به داخل تیر می شود . این بدان علت است که بال پایینی معمولا در دسترس بوده و در داخل دال بتنی قرار ندارد . در این مقاله با استفاده از نرم ازار ANSYS به بررسی این مدلها پرداخته شده است .
کلید واژ ه ها : اتصال RBS ، اتصال SMF ، مفصل پلاستیک ، منحنی هیسترسیس ، چشمه اتصال
مقدمه :
پس از زلزله نر تریج ، خرابیهای بسیاری در سازه های فولادی که دارای قاب خمشی فولادی ویژه بودند رخ داد . این خرابیها نشان دهنده ضعف این سیستم در برابر زلزله بود . در صورتیکه تا پیش از زلزله نر تریج تصور بر آن بود که سازه های دارای قاب خمشی ویژه دارای رفتار بسیار مناسبی در هنگام وقوع زلزله می باشد . اما مشاهده شد که عدم توجه به نحوه تشکیل مفصل پلاستیک باعث تشکیل مفصل پلاستیک در بر ستون گشته و در نتیجه تمرکز تنش زیادی در انتهای تیر و در ناحیه اتصال تیر به ستون ایجاد شده و بالطبع تمرکز کرنش در این ناحیه ایجاد می شود . با توجه به این نکته که جوش متصل کننده بال تیر به بال ستون دارای رفتار ترد و شکننده می باشد و قادر به تحمل کرنشهای بالا نمی باشد ، در نتیجه این جوشها بر اثر نیروی زلزله اعمال شده دارای شکستگی شده و بعث جدا شدن تیر از ستون می شود .
در نتیجه به علل ذکر شده در بالا قابهای خمشی ویژه (که با روابطی که در آیین نامه های قبل از زلزله نر ریج بیان شده بود طراحی شده بود) رفتار خوبی از خود نشان نداد . حتی اسختمان هایی که برای استفاده بی وقفه و با کیفیت مناسب طراحی شده بودند نیز نتوانستند در برابر زلزله مقاومت کنند و آسیب دیدند .
با توجه به استفاده فراوان از قابهای خمشی فولادی در طراحی های لرزه ای سازه ها ، و با توجه به این نکته که این سازه ها بر اساس ضوابط و آیین نامه هایی طراحی شده است که ضوابط مربوط به نحوه تشکیل مفصل پلاستیک و نحوه گسترش آن را مورد بررسی قرار نداده اند ، در نتیجه پس از زلزله نر تریج تحقیقات به سمت افزایش شکل پذیری اتصالات صلب پیش رفت و به طور کلی اتصالات پس از زلزله نر تریج (Post-Northridge) شکل گرفت . در این اتصالات هدف به طور عمده انتقال مفصل پلاستیک به داخل یر و به یک فاصله معین از بر ستون می باشد . بگونه ای که با دور ساختن مفصل پلاستیک از بر ستون ، باعث کاهش تمرکز کرنش بوجود آمده در ناحیه جوش می شوند و در نتیجه باعث کاهش در میزان ترک خوردگی جوش و بالطبع کاهش شکست ترد در اتصال می شوند . روش های متعددی برای انتقال مفصل پیشنهاد گردید . در حالت کلی این روشها به دو دسته عمده تقسیم می شود :
اصول سرپرستی (فـروش )
نکته: هر سازماني براي رسيدن به اهدافي فعاليت مي كند. مهمترين هدف يك سازمان يا شركت ارائه كار يا خدمات است. و بايد كالاها، توليد يا خدمات را طوري ارائه دهد كه براي مصرف كنندگان مقبول افتد. فروش با فنون متاقعد كردن طرف مقابل يا به اصطلاح عام با مشتري مرتبط است. مسلماً با خواندن كتاب درباره روشهاي فورش مي توان آنها را آموخت و به كار گرفت. ما به بررسي مسايل خواضي كه مبتلا به فروشندگي ايراني است پرداخته ايم. شاهد مثالهاي زير نمايانگر اين دو نكته اساسي است كه اولاً (فروش مثل هر مهارت ديگر يك تخصص است و بايد با آموزش و تمرين آموخته شود، باوري كه در يارن ضعيف است. دوم اينكه مواردي پيش مي آيد كه در آنها روشهاي گفته شده در كتابها كارائي ندارند و مستلزم ابتكار و نو آوري هستند. تجربيات ما نشانگر انعطاف پذيري شرايط فروش و حضور مشكلات خاص در موقعيت اجتماعي ما مي باشد.
احترام به مشتري از نكات كليدي فروش است
توجه کن : يكي از فعاليتهاي عمده شركت ما، توليد يكنوع وسيله الكتريكي است. از آنجا كه اين وسيله بطور سفارشي براي مشتريان ما توليد مي شود، لذا ضروري است كه اكثر خريداران، قبل از خريد، يكبار از محل كارخانه ما بازديدد كنند و امكانات و توانائيهاي شركت ما را بررسي نمايند.
از جمله مشكلات ما براي فروش اينگونه محصولات، وجود شركتي رقيب بود. اين شركت ۱۵ سال بيشتر از ما سابقه فعاليت داشت و با امكانات خاص آنموقع، موفق به دريافت مقادير زيادي ارز، با نرخ بسيار ارزان جهت خريد ماشين آلات و تجهيزات خود شده بود و با سرماه اي اندك امكانات فوق العاده زيادي فراهم آورده بود.
اگر ما تصميم مي گرفتيم ماشين آلات و ابزار مورد نياز خود را ، معادل كارخانه آنها تهيه كنيم علاوه بر اينكه چنين سرمايه اي در اختيار نداشتيم، تهيه آن ميزان سرمايه گذاري، عملاً امكان رقابت را از ما مي گرفت؛ زيرا بايد ارز به نرخ حدوداً يكصد برابر آنها تهيه مي كرديم و در نتيجه، قيمت تمام شده محصولات ما حداقل ۲۰ تا ۵۰ برابر قيمت تمام شده آنها مي گشت. بنابر اين امكان رسيدن به آنها براي ما به هيچ وجه نه وجود نداشت و نه به فرض وجود، توجيه اقتصادي داشت. اما ما معتقد بوديم و ايمان داشتيم كه توان فني و تخصصي ما، اگر از آها بيشتر نباشد، حداقل كمتر از آنها نيست.
مدتها در اين فكر بودم كه چگونه بر اين مشكل فائق آيم و مشتريان را متقاعد به خريد از شركت خودمان بكنم. در همين خلال، ظرف مدت يكماه، دو مشتري بزرگ دولتي كه هم از كارخانه آنها و هم از كارخانه ما بازديد كرده بودند شركت ما را بعنوان تامين كننده كالا تاييد نمودند. فرصت خوبي بود كه از ديدگاه مشترين توانمنديهاي خودمان را بفهمم و همچنين، ضعفهاي موجود را تا نسبت به رفع نقايص و تقويت توانمنديها اقدام نمايم. هر دو مشتري بر روي دو نكته تاكيد داشتند كه شايد از نظر من در نگاه اول مهم جلوه نمي كرد، اما بعدها تاكيد فراوان بر روي همين دو نكته باعث گرديد كه تعداد بسيار زياد و غير قابل تصوري از مشتريان را به خود جذب كنيم. آن دو نكته به قول مشتريان به شرح ذيل بود:
الف: در مواردي كه نقصي بر روي دستگاه شما مشاهده مي كنيم و آن را متذكر مي شويم شما ضمن احترام به نظرات ما آن را يادداشت مي كنيد. در صورتي كه در شركت رقيب نه تنها تذكر ما را نمي پذيرند بلكه با ما بحث هم مي كنند تا شايد ما را متقاعد سازند كه در اشتباهيم.
ب: مديرعامل شركت شما را براحتي ملاقات مي كنيم و با او مستقيما وارد مذاكره مي شويم و با او غذا مي خوريم، در صورتي كه در شركت ديگر به دليل بزرگي از ابتدا تا انتها تنها با يكي از فروشندگان در تماس هستيم و اگر قرار باشد غذايي بخوريم تنها با همان فروشنده يا حداكثر با مديرفروش غذا مي خوريم.
بعد از آن قرار بر اين گذاشتيم كه اگر بنابر بازديد مشتري از كارخانه و صرف غذا در محل كارخانه باشد حتما غذا را با آنها بخورم و در ضمن متوجه شدم كه مشتري بر روي يك نكته اساسي تاكيد دارد و آن احترام و اهميت به نظراتشان است.
۲-۲- دادن اطلاعات تخصصي به مشتري الزامي نيست
همزمان با تصدي شغل مديرعاملي برخي از فروشهاي شركت را نيز خودم اداره مي كردم تمامي مراحل فروش را از ابتدا تا انتها انجام مي دادم و معتقد بودم با اين
مقدمه
اين قوانين شطرنج نمى تواند همه موقعيتهاى محتمل را كه ممكن است در بازى پديد آيد شامل شود و نيز نمى تواند تمام مسايل عملى را حل و فصل كند. در حالتهايى كه دقيقاً در مواد قوانين حاضر پيش بينى نشده باشد، مى توان با بررسى موقعيتهاى مشابهى كه در قوانين حاضر مورد بحث قرار گرفته است به تصميم صحيح رسيد. در قوانين شطرنج، فرض بر اين است كه داوران از صلاحيت لازم، قضاوت درست و بي طرفى كامل برخوردارند. مقرراتى كه زياده از حد جنبه تفصيلى يابد ممكن است اختيار قضاوت را از داور سلب كند و لذا مانع آن شود كه او با مراعات انصاف، منطق و عوامل خاص به حل مسايل بپردازد.
فيده همه شطرنجبازان و فدراسيونها را به پذيرش اين نظر فرا مى خواند. هر فدراسيون عضو فيده مختار است كه مقررات تفصيلى ترى را به اجرا درآورد، مشروط به اينكه:
الف) به هيچ وجه با قوانين شطرنج رسمى فيده در تعارض نباشد؛
ب) به قلمرو همان فدراسيونها منحصر شود؛
ج) براى هيچ يك از روياروييها] مچ ها [، مسابقات قهرمانى يا انتخابى تحت پوشش فيده، يا مسابقات عنوان گيرى درجه گيرى تحت پوشش فيده اعتبار نيابد.
تاریخچه شطرنج
در باره ی پیدایش شطرنج چندین روایت موجود است که تنها تعداد کمی از آن ها معقول و باور کردنی هستند. در ادامه این روایت های مختلف را با هم بررسی می کنیم تا به روایت واحدی دست پیدا کنیم. اولین داستانی که بررسی می کنیم، داستانی است که ثعالبی در شاهنامه ی معروف به ابومنصور نقل می کند. این داستان را فردوسی نیز در شاهنامه با تفصیل بیشتر آورده است. داستان از این قرار است که وقتی طلحند، پسر نای هندی در جنگ با گو پسر عمو و برادر امی بر سر پادشاهی کشته شد، مادرش از غم او افسرده گشت. گروهی از دانشمندان برای سرگرم کردن مادر و نیز نشان دادن وضعیت جنگی که پسرش در آن کشته شد شطرنج را اختراع کردند. از این داستان اگر به دلیل نبودن مدارک کافی بگذریم، در ادبیات کهن هند دو اثر وجود دارد که تا حدی قابل استناد هستند. در ادبیات هندی فقط دو اثر قابل قبول وجود دارد که در زیر به طور مختصر به شرح آن ها می پردازیم. نخستین مطلب مربوط به اوایل قرن هشتم میلادی است که به زبان سانسکریت وبا نثری ساده نوشته شده است. سوباندهو(نام این نوشته) درباره ی حکومت اودایانا پادشاه واتسا و ملکه اش مطالبی نگاشته است. در بین این مطالب اشاره ای هم به مهره های شطرنج شده که دقیقا مشخص نیست این مطالب در مورد شطرنج امروزی است یا نوع دیگری از شطرنج، چرا که نوع دیگری نیز هست که با تاس بازی می شود. نوشته ی دیگر مربوط به بانا نویسنده ای هندی است که ضمن شرح دادن چگونگی پادشاهی سری هارشا که در شمال هند حکومت می کرده است، اشاره ای به آموزش شطرنج در دربار او دارد. این نوشته در قرن هفتم میلادی نگاشته شده که کهن ترین نوشته ی مکتوب هندی در رابطه با شطرنج است. اکنون اگر دو سند قبلی را صددرصد قابل قبول بدانیم، از لحاظ قدمت در مقایسه با کارنامه ی اردشیر بابکان که در آن به وضوح از بازی شطرنج سخن رفته و مورد قبول مورخین برجسته است حدود سه قرن قدیمی تر هستند. حتی اگر این طور فکر کنیم که کارنامه ی اردشیر بابکان در زمان حکومت خسروپرویز(۶۲۸-۵۹۰ ِِِمیلادی) تنظیم و نوشته شده باشد، باز هم این کارنامه حدود یک قرن قدیم تر نوشته شده است. بنابراین با توجه به آن چه گفته شد و همچنین با جمع بندی عواملی که شرح آن ها گذشت، یعنی قدمت بیشتر اسناد تاریخی ایران، باید پذیرفت که شطرنج بدون تردید از ایران سر برآورده است. اسناد تاریخی این نکته را روشن می کنند که ایران در پیش از اسلام برای پایه گذاری شطرنج گام های موثری برداشته بوده و حتی بعد از اسلام هم تا قرن شانزدهم میلادی استادان ایرانی سهم بسزایی در پیشرفت و گسترش شطرنج داشته اند.
خمیدگی کافیست! پشتتان را صاف نگهدارید
شیوه صحیح قرار گرفتن بدن یا به عبارتی صاف ایستادن، مسئله مهمی است که روز به روز بیشتر به دست فراموشی سپرده میشود. روزهایی که سرکار و در مدرسه میگذارنیم پر از عادات و تکالیفی است که به شکلی کاملا دور از فاکتورهای انسانی –ارگونومی- انجام میگیرند. چند مثال آشنای این موارد: کار با کامپیوتر، کیفهای رو دوشی یا کوله پشتی بسیار سنگین و قرار دادن گوشی تلفن بین گردن و شانه است.
پشت ما، بهای تمام این رفتارهای نادرست را میپردازد. بنابر نتایج یک تحقیق در دانشگاه دوک (Duke University)، درد پشت در آمریکا سالانه هزینه ای معادل ۹۰ میلیارد دلار دربر دارد.
گذشته از پشت درد، وضعیت نادرست بدن میتواند مشکلات دیگری از جمله تحلیل مفاصل و آرتروز فرسایشی را نیز ایجاد کند. به گفته شرلی سارمن (Shirley Sahrmann) استاد ورزش درمانی در دانشکده طب دانشگاه واشینگتن: ” قرار گرفتن نادرست، ماهیچه ها و مفاصل را به شدت تحت فشار قرار داده و زمینه را برای پشت درد و آرتروز فراهم میکند.”
به این ترتیب که مثلا قرار گرفتن در فضای کاری که نادرست چیده شده باشد، موجب میشود که شخص بالاتنه خود را به جلو خم کرده، فشاری مضاعف بر ستون مهره ها وارد کند و همین موجب تاب برداشتن تدریجی ستون مهره ها شود. سپس عضلات خود را با این حالت قرارگیری جدید وفق میدهند. به تدریج ماهیچه های سینه کوتاه شده، عضلات شکمی ضعیف میشوند و از طرف دیگر عضلات پشت بلند و بیش از حد کشیده میشوند.
این طرز قرارگیری بدن میتواند غضروف میان مهره ها را فشرده و از بین ببرد. در طول زمان، این حالت میتواند به آرتروز فرسایشی منجر شود. به طور خلاصه، “بدن ما برای نشستن در تمام روز ساخته نشده است”.
برای مبارزه با این خمیدگی رایج، صاف نگهداشتن پشت بهترین و ساده ترین راه به نظر میرسد. اما بنا به گفته جان کرایستمن (John Christman)، صاف ایستادن کافی نیست. شما باید عضلات خود را در مقابل خمیدگی ورزیده کنید و آنها را در جهت عکس آن کشش دهید. کرایستمن که دارای فوق تخصص بیوفیزیولوژی است، برای دستیابی به بدنی متعادل و “رعنا” یک برنامه ورزشی برای کشش و تقویت عضلات به وجود آورده است.
او میگوید:” طرز قرار گرفتن صحیح این نیست که ستون مهره ها را در اثر صافی بیش از حد پشت از بین ببریم. اصل مطلب قوی کردن عضلات است و همین، مشکل را حل میکند.”
کرایستمن و همکارش بون (Bohne) برای مبارزه با خمیدگی چند توصیه دارند. ابتدا با پاسخ به پرسشهای زیر ببینید که طرز قرار گرفتن بدن شما چگونه است:
آیا در پایان یک روز کاری، گردن و شانه هایتان خسته تر از بقیه بدنتان هستند؟ آیا عضلات شانه شما به طور مشخصی بیش از باقی بدنتان ورزیده است؟ آیا عضلات شانه و کتف شما محکم هستند؟ آیا ماساژ گردن و شانه آسایش بسیاری برایتان به همراه دارد؟
اگر پاسخ شما به هر یک از این پرسشها مثبت باشد، باید طرز قرار گیری بدنتان اصلاح شود.
چگونه فرم قرارگیری بدن را بهبود بخشیم؟
گاهی نکات کوچک از اهمیت بسیاری برخوردارند. اما عده بسیاری از این نکات ریز ارگونومی بی خبرند.
تب بي دوام گاوي (Bovine Ephemeral Fever)
واژه شناسي (Terminology):
در زبان انگليسي معادل هاي زيادي براي تب بي دوام گاوي (BEF) وجود دارد كه عبارتند از :
Bovine Epizootic Fever Thre- day Sickness
Three- day stiff sickness Dragon Boot Disease
Bovine در زبان انگليسي دو جايگاه اسم و صفت را دارد. ليكن اغلب موارد نقش صفت غالب است كه در جملات يا واژگان به كار مي رود :
۱- صفت نسبي گاوي, يعني گاو (Pertaining to bos)
۲- گاو مانند ـ گاو منش ـ معاني مجازي آن يعني : كند ذهن و آهسته ـ انسان كم خرد
۳- به هر يك از گونه هاي جنس Bos از نشخواركنندگان تهي شاخ را Bovine مي گويند.
واژه ephemeral در زبان انگليسي داراي چهار معني تقريباً مرتبط با هم مي باشند كه عبارتند از:
۱- تك روزه ـ يك روزه
۲- موقت ـ كوته زمان
۳- ناپايدار ـ گذرا ـ بي دوام
۴- چند روزه ـ كوته زي
۵- در حشره شناسي به معني حشره كوته زي , گونه هايي كه از راسته بالداران افمروپترا (Ephemeroptera) كه از چند ساعت تا چند روز بيشتر عمر نمي كنند كه به اين حشرات كوته زي mayfly هم گفته مي شود .
پس معادل هاي واژه شناسي اين بيماري عبارتند از:
تب بي دوام گاوي ـ تب سه روزه گاوي ـ بيماري سه روزه گاوي ـ تب گذراي گاوي ـ اما در اين مجموعه,بيشتر از اختصار زبان انگليسي آن يعني BEF استفاده مي شود.
۱- تعريف (Definition):
تب بي دوام گاوي (BEF) يك بيماري ويروسي,بند پا برد (arthropod-borne) همه گير , غير واگير دار (non contagious- not transmissible by contact) است كه صرفاً در گاو و گاوميش بروز مي كند. مشخصه بيماري آماس بافت هاي مزودرم است كه با بروز ناگهاني تب ,افسردگي , جمود مفصلي و لنگش خود را نشان مي دهد نكته بسيار جالب و منحصر به فرد در BEF اين است كه شدت باليني بيماري با بهبود سريع متعاقب علايم باليني در اكثر حيوانات مبتلا,ناسازگار و متناقض است.
۲- سبب شناسي (etiology):
ويروس BEF يك رابدويروس آربورويروسي ( از خانواده ويروس هاي عامل هاري و وزيكولار و استوماتيت) كه از نظر تيپ گونه اي جنس افمروويروس (Ephemerovirus) است. ويروس مذكور يك ويروس RNA دار يگانه, حساس به اتر و داراي پنج ساختمان پروتئيني (G Protein) است. افمرو ويروس از نظر پادگني با حداقل سه ويروس غير بيماريزا براي گاو, داراي قرابت است,كه اين سه ويروس عبارتند از: كيمبرلي , بيريسه و ويروس رودخانه آدلآيد و همچنين دو ويروس ديگر كه درگاو بيماري شبه تب بي دوام گاوي ايجاد مي كنند,كه اين دو ويروس كوتون كاو در آفريقا و پوچونگ در مالزي است.
۳- دامنه ميزباني (host Range):
علايم باليني بيماري صرفاًدر گاو و گاوميش آبي (water buffaloes) بروز مي ك ند . اگر چه پادتن هاي خنثي كننده (Neutralizing antibodies) بر عليه ويروس BEF در گاوميش دماغه اميد (Syncerus caffer) گاوميش بومي آفريقاي جنوبي) گونه هاي گوزن و آنتلوپ آفريقايي و گوزن استراليايي ديده شده است . پادتن هاي BEF مي تواند كوچك آزمايشگاهي ,متعاقب تزريق وريدي و زير جلدي هم ايجاد شوند.
۴- گسترش جغرافيايي(geographic Distribution)
۵-۱- گسترش جغرافيايي در جهان:
تب سه روزه اولين بار در سال ۱۹۰۶ در آفريقاي جنوبي شناخته شد, اگر چه قبل از اين تاريخ در سال ۱۸۶۷ به صورت خلاصه توسط شروين فورث (Schwein furth) توضيح داده شده بود, بصورتيكه در سال ۱۸۹۵ در مصر تب سه روزه اعلام شده بود. بيماري امروزه در يك كمربند پهني در مناطق حاره , تحت حاره و معتدله وجود دارد كه در كشورهاي سه قاره آسيا , آفريقا و استراليا و همچنين بيماري شبيه به اين بعنوان تب اپي زئوتيك گاوي در ژاپن بروز مي كند. كشورهايي كه در